奧巴馬政府推動(dòng)“十萬強(qiáng)計(jì)劃”
奧巴馬政府正在積極推動(dòng)“十萬強(qiáng)計(jì)劃”(100,000 Strong Initiative)，預(yù)計(jì)在未來四年內(nèi)招攬10萬名美國學(xué)生到中國留學(xué)，將目前派往中國的留學(xué)生人數(shù)加倍，以加深美中交流。政府方面對(duì)此目標(biāo)表示樂觀，但有專家說，這個(gè)數(shù)字將受到美國經(jīng)濟(jì)景氣復(fù)蘇情況影響。
“十萬強(qiáng)計(jì)劃”最早是美國總統(tǒng)奧巴馬2009年11月訪問中國期間宣布的，國務(wù)部長(zhǎng)希拉里今年5月在北京正式將計(jì)劃簽署為雙邊協(xié)議，目的在于加深美中在教育、科技和體育等領(lǐng)域的互動(dòng)合作。“十萬強(qiáng)計(jì)劃”的目標(biāo)包括了高中、大學(xué)以及研究生院的學(xué)生，無論是念書還是實(shí)習(xí)都算在內(nèi)。
根據(jù)國際教育協(xié)會(huì)最新的“門戶開放”(Open Doors)年度報(bào)告，美國留學(xué)生的前五大目的國為英國、意大利、西班牙、法國、中國。在2008到2009年，一共有13,674名美國學(xué)生到中國留學(xué)。中國現(xiàn)在不僅成為美國學(xué)生在亞洲的首選，也是去年唯一人數(shù)增長(zhǎng)的目的國。然而，美國政府要在四年內(nèi)達(dá)成十萬名美國學(xué)生到中國留學(xué)，平均來說即是每年兩萬五千名，是目前的兩倍之多。
美國東亞和太平洋事務(wù)助理國務(wù)卿高級(jí)顧問卡羅拉.麥克吉福特是“十萬強(qiáng)計(jì)劃”負(fù)責(zé)人。她表示，這個(gè)數(shù)字是經(jīng)過各方專家評(píng)估，挑戰(zhàn)性雖高，但絕對(duì)有可能做到。麥克吉福特說：“我們不想定一個(gè)我們不須努力就達(dá)到的數(shù)字�；旧衔覀兙褪窍Ｍ诿绹闹С窒聦⑦@些數(shù)字加倍。”
民間出錢政府提供平臺(tái)
“十萬強(qiáng)計(jì)劃”由美國政府發(fā)起，但資金來源主要是企業(yè)、民間機(jī)構(gòu)以及慈善家，而非聯(lián)邦預(yù)算。麥克吉福特指出，他們過去這段時(shí)間一直為此奔走。美國政府號(hào)召民間團(tuán)體響應(yīng)，最近已經(jīng)開始收到成效。
美中教育基金11月宣布的“學(xué)生領(lǐng)袖到中國交換計(jì)劃”，將贊助波士頓大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、阿肯色大學(xué)、北阿拉巴馬大學(xué)等校的學(xué)生到中國留學(xué)。麥克吉福特承認(rèn)，美國的高等教育政策向來開放，政府對(duì)大學(xué)的決策影響有限。那么該如何通過大學(xué)鼓勵(lì)更多學(xué)生到中國留學(xué)?她說：“美國政府的角色，不僅是宣傳這些項(xiàng)目，也在試著當(dāng)個(gè)媒人，將私人捐款人和已經(jīng)經(jīng)營(yíng)得很好的大學(xué)留學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行配對(duì)。”
據(jù)報(bào)道，“十萬強(qiáng)計(jì)劃”同時(shí)得到中國政府大力支持，中國政府同意提供一萬份獎(jiǎng)學(xué)金給到中國的美國學(xué)生。麥克吉福特表示，中國一些大學(xué)也加緊國際化腳步，開始興建專給國際學(xué)生的宿舍和教室，并新增英語課程。
中國超過印度成為美國留學(xué)生源大國
教育研究所最新的一份有關(guān)留美外國學(xué)生的調(diào)查顯示，2009至2010學(xué)年度有近12.8萬名中國學(xué)生在美國接受高等教育。超過印度，成為美國留學(xué)生來源大國。
該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)研究與評(píng)估的副主任拉伊卡·班達(dá)里說，美國學(xué)校在2009到2010年度共有69萬名外籍學(xué)生。來自中國、印度、韓國、臺(tái)灣和加拿大的學(xué)生占了美國外籍學(xué)生人數(shù)的一半。中國學(xué)生今年的增長(zhǎng)率為30%，其中增長(zhǎng)最多的是本科生，他們目前占美國所有國際留學(xué)生的20%。來自沙特阿拉伯的留學(xué)生人數(shù)也有很大增長(zhǎng)，比前一年猛增了25%，這大部分是由于沙特政府設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。
印度占美國留學(xué)生總數(shù)的很大比例。根據(jù)這份調(diào)查，大多數(shù)來自中國的學(xué)生主攻經(jīng)濟(jì)管理或工程科目。來自印度的學(xué)生則更多研究自然科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。
美國際教育研究所執(zhí)行副主席佩琪.布盧門薩爾說，美國的本科教育具有吸引力的方面包括在本科階段對(duì)多學(xué)科的研究、學(xué)生的積極參與、師生的共同研究，以及對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力的推動(dòng)等。隨著赴美留學(xué)的人數(shù)越來越多，未來的挑戰(zhàn)將是提供足夠的教育機(jī)會(huì)。(老任)
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