今年4月，我省舉行職業(yè)技能大賽，優(yōu)秀選手可免試讀高職。(資料片)
本報(bào)記者 徐潔 攝
本報(bào)記者 楊凡 徐潔
下周二(11月8日)，2012年高考網(wǎng)上報(bào)名將正式開(kāi)始，但對(duì)于沉浸在高考復(fù)習(xí)中的不少高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，可為他們提供第二橋梁的“春季高考”似乎仍是條陌生的路。
高考報(bào)名通知中明確，春季高考主要為高職院校選拔合格生源，一些高職院校卻認(rèn)為，雖說(shuō)多了一次高考機(jī)會(huì)，但對(duì)招生影響不大。
>>考生很淡定 “180分就能上高職，為啥參加春季高考”
雖然春季高考報(bào)名還沒(méi)開(kāi)始，但濟(jì)南七中的一位高三老師預(yù)計(jì)，報(bào)名學(xué)生應(yīng)該不是很多，成績(jī)?cè)谥械绕碌目赡軋?bào)考，成績(jī)稍好點(diǎn)的一定會(huì)參加夏季高考。
記者聯(lián)系多家高中獲悉，對(duì)方均未因春季高考調(diào)整高三年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。而在隨機(jī)采訪幾名普通高中的高三學(xué)生時(shí)，得到的回答多為“不了解，不關(guān)心”。學(xué)生小范說(shuō)，“180分就能上高職，為啥還要參加春季高考？”
今年，山東高考專科二批填報(bào)志愿資格線和錄取線均為180分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自去年我省�？贫�?jǐn)?shù)線首次降低到200分以下，今年的180分再創(chuàng)歷史新低。
記者發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的“成才觀”也導(dǎo)致部分高中生不愿意參加春季高考。
省教育廳將首次春季高考時(shí)間初步定在明年5月份夏季高考之前。“對(duì)于多數(shù)普通高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加夏季高考、考取本科學(xué)校無(wú)疑仍是首選，恐怕沒(méi)有多少學(xué)生有精力去參加春季高考�！币晃徊辉敢馔嘎缎彰母咧欣蠋熣f(shuō)，對(duì)于個(gè)人從高到低的選擇來(lái)說(shuō)，如果春季高考時(shí)間放在夏季高考結(jié)束之后，可能對(duì)于高考發(fā)揮不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有吸引力。
在一所高中門口，有家長(zhǎng)對(duì)記者表示，不會(huì)鼓勵(lì)孩子參加春季高考，“參加春季高考的人肯定是少數(shù)，如果我的孩子參加的話，會(huì)顯得另類。”
>>課程不對(duì)接 普通高中生參考無(wú)優(yōu)勢(shì)
根據(jù)2012年高考報(bào)名通知，春季高考具體考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)技能。
記者采訪的部分高中老師和高職院校招生負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，春季高考的考試科目與高中課程不對(duì)接，也是其在普通高中遇冷的重要原因。
根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，目前，我省普通高中普遍開(kāi)設(shè)《通用技術(shù)》課程，意在提高學(xué)生理工技能和動(dòng)手能力，這門課程的選修模塊包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、汽車保養(yǎng)技術(shù)等，考試題目如“要鋸斷一根木頭，不需要下列哪種工具”等。
然而，不少高中學(xué)校表示，單憑《通用技術(shù)》的學(xué)習(xí)恐怕難以應(yīng)對(duì)春季高考專業(yè)基礎(chǔ)理論和技能的考試。有教育工作者表示，春季高考對(duì)中職學(xué)生比較有利，與普通高中學(xué)生關(guān)系不大。
“以去年為例，對(duì)口高職考試滿分700分，語(yǔ)數(shù)外三門基礎(chǔ)理論課總計(jì)占300分，而兩門專業(yè)技能課程占400分，基礎(chǔ)課與專業(yè)課分值比為3：4�！鄙綎|商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生科科長(zhǎng)王平安分析，如果2012年春季高考繼續(xù)按照這樣的分值設(shè)定，那么普通高中學(xué)生參加考試顯然不如中職生有優(yōu)勢(shì)。
省教育廳副廳長(zhǎng)宋承祥在接受記者采訪時(shí)表示，春季高考在科目和分值設(shè)定上，會(huì)統(tǒng)籌考慮不同類型學(xué)生的實(shí)際情況，突出“機(jī)會(huì)均等”的宗旨，因此在分值和科目設(shè)置上會(huì)較2011年“對(duì)口高職”考試有所變化。
宋承祥表示，春季高考在給考生增加考試和被錄取機(jī)會(huì)的同時(shí)，另一個(gè)目的是選拔技能型人才，引導(dǎo)對(duì)部分專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域感興趣的考生提前分流，“讓中學(xué)生提前與專業(yè)和興趣對(duì)接�！�
>>高職不領(lǐng)情 “雖然多了一個(gè)籃子，但雞蛋少了”
2012年高考報(bào)名通知中明確，春季高考主要為高職院校選拔合格生源，有分析認(rèn)為此舉是為高職院校解決“生源荒”。但記者采訪得知，部分高職并不“領(lǐng)情”。
山東職業(yè)學(xué)院招辦主任張亞飛介紹，目前，我省高職院校招生最多有三種渠道：?jiǎn)为?dú)招生、對(duì)口招生(春季高考)和普通高考招生。其中，單獨(dú)招生僅是少數(shù)國(guó)家示范性高職院校有資格組織，面向中職和高中畢業(yè)生。三類形式只有招生渠道的不同，培養(yǎng)方式和授予文憑方式均相同。因此，張亞飛認(rèn)為，春季高考更大的意義是為普通高中生提供了更多考試和被錄取機(jī)會(huì)；而從吸引生源的角度來(lái)看，單獨(dú)招生由部分院校自己出題，考查形式靈活，更能吸引高中生報(bào)考。
“雖然多了一個(gè)籃子，但雞蛋少了�！蓖跗桨泊蛄藗�(gè)比方。他認(rèn)為，“生源荒”主要是由于高考適齡人口的下降，一些辦學(xué)質(zhì)量不高、沒(méi)有特色的學(xué)校招生越來(lái)越困難。春季高考面向普通高中生敞開(kāi)大門，對(duì)高職而言相當(dāng)于增加了裝雞蛋的籃子，但在雞蛋減少的前提下，考試形式上的變化不會(huì)從根本上解決“生源荒”。
應(yīng)對(duì)春季高考這一新政策，有的高職也考慮調(diào)整招生計(jì)劃，以吸引考生報(bào)考。山東協(xié)和學(xué)院招辦主任劉永剛透露，他們學(xué)校考慮在2012年春季高考中申請(qǐng)投放本科計(jì)劃。
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