英國一項研究顯示，考試中喝水的學生考試成績更佳。研究人員說，有關方面或可據(jù)此改變考場規(guī)定。

　　提高成績

　　東倫敦大學和威斯敏斯特大學研究人員記錄東倫敦大學447名心理學系學生的考試習慣，研究它與考試成績的關聯(lián)。

　　447人中，71人讀大學預科，225人讀一年級，151人讀二年級。調(diào)查顯示，約25%的調(diào)查對象習慣在考試中喝水，其中帶水進考場的二年級生比例為31%，預科生和一年級生中這一比例為21%。

　　研究人員18日在英國心理學協(xié)會年會上發(fā)布研究結(jié)果說，綜合考慮學生自身素質(zhì)等因素，他們發(fā)現(xiàn)，考試時喝水的一年級生考試成績提升約5%，二年級生成績提升2%�？傮w來看，喝水學生考試成績平均提升4.8%。

　　研究人員說，喝水學生預期成績至多可提升約10%。

　　又進一步

　　這一研究結(jié)果比東倫敦大學先前類似研究給出更多積極信號。

　　東倫敦大學研究人員2009年找來約60名7歲至9歲男女學童參加一系列測試。測試開始前20分鐘，他們讓一半孩子喝下250毫升水，然后對比飲水組與非飲水組的測試成績。

　　其中一項關于視覺注意力和記憶的測試要求孩子們發(fā)現(xiàn)兩幅漫畫的不同之處。結(jié)果，飲水組成績比另一組高出34%。另一項更為復雜的測試中，飲水組的成績比另一組高出23%。

　　一項從文章中刪除某些指定字母的測驗中，飲水組的成績比另一組高出11%。

　　研究人員在學術刊物《嗜好》上發(fā)表報告說：“我們的研究顯示，喝水可能有助孩子們的認知表現(xiàn)。”

　　原因初析

　　至于喝水助提考試成績的原因，研究人員尚無法給出科學結(jié)論。英國廣播公司(BBC)援引東倫敦大學克里斯·波森博士的話報道，喝水或許會對學生的思維活動產(chǎn)生某種心理影響，致使考試成績提高。另外，喝水或有助緩解考生的焦慮情緒，而這種情緒通常對考試成績產(chǎn)生負面影響。

　　另一種觀點是，給大腦細胞補充水分可以促進腦細胞之間的信息交流。

　　還有一種可能是，喝過水的學生沒有因口渴而分散精力。

　　波森說，需要進一步開展研究，以梳理并分解各種解釋的作用大小�！盁o論如何，學生應在考試中保持體內(nèi)水分充足”。

　　威斯敏斯特大學的馬克·加德納博士說：“我們的發(fā)現(xiàn)令人興奮，因為它從實驗室研究走向了現(xiàn)實世界�！�(喬穎)