記者昨天追隨槐蔭區(qū)吳家堡鎮(zhèn)的巡邏隊(duì)伍一起巡河時(shí),看到了在岸邊建立的一塊警示牌:“河水無(wú)情,游泳危險(xiǎn);安全自護(hù),健康成長(zhǎng)”。在巡邏隊(duì)的志愿者高先生看來(lái),安全警示標(biāo)示可以做得再醒目一些,甚至可以把近年來(lái)戲水造成的災(zāi)害書寫在上面。
高先生建議說(shuō),應(yīng)把逝世亡事件寫到河灘上去,最好是把媒體歷年這類報(bào)道的版面,做成大大的警示牌,立在河灘上(重要立在下壩口),讓每個(gè)來(lái)到這里的人都能看到。“只有簡(jiǎn)略幾個(gè)字,很難對(duì)游泳者造成心理壓力;而把這些悲劇刻錄在河灘上,對(duì)游泳者造成的震動(dòng)可能更大一些。”“因?yàn)槿税,沒(méi)有親眼見到厲害,終歸是不逝世心的。他們不知道這個(gè)水的厲害!”另一名巡邏隊(duì)員說(shuō)。
記者懂得到,除了組建巡邏隊(duì)外,槐蔭區(qū)吳家堡還組建了暑期安全志愿者隊(duì)伍,由大學(xué)生村官等40人組成。志愿者施展自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),在各個(gè)社區(qū)內(nèi)成立了“成長(zhǎng)快活島”,志愿者根據(jù)每個(gè)孩子的情況為他們量身定做了暑假運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,彌補(bǔ)了暑期孩子們的教導(dǎo)空白。相干負(fù)責(zé)人表現(xiàn),全部暑假大家都會(huì)盡心努力的為孩子們的安全護(hù)航,為每一個(gè)生命守護(hù),盡量不讓悲劇產(chǎn)生。
通信員 王笑 馮文花 記者 冀強(qiáng)
守護(hù)舉動(dòng)已初見成效
志愿者成功勸告鐵桿泳迷
隨著周末守護(hù)生命運(yùn)動(dòng)的展開,越來(lái)越多讀者參加到了勸泳運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。其中不少志愿者都有一肚子話要說(shuō)。有的講述了關(guān)于溺水的經(jīng)歷,盼望給人以警醒;有的則是盼望能借機(jī)會(huì)勸告那些還在危險(xiǎn)水域游泳的市民,還有人同大家分享他成功勸告鐵桿泳迷的喜悅。
“他是鐵桿咱也不懼”
讀者成功勸告泳迷朋友
在讀者們熱情報(bào)名等候參加周末運(yùn)動(dòng)的同時(shí),已經(jīng)有不少讀者開端從身邊做起,勸告一些朋友打消去危險(xiǎn)水域游泳的念頭。從本周一第一期周末勸泳運(yùn)動(dòng)見報(bào)后到昨天,已經(jīng)有6名讀者打來(lái)電話表現(xiàn),已經(jīng)成功勸告身邊的朋友了。讀者劉成林是地道的濟(jì)南人,他有一位朋友是鐵桿游泳愛好者,從年少時(shí)就愛好到硯池和無(wú)影潭這些危險(xiǎn)水域游泳。在看到報(bào)道之后,劉成林說(shuō),他感到借這個(gè)機(jī)會(huì)可以勸勸朋友了。“當(dāng)時(shí),我想如果能把他勸告成功了,我到黃河邊勸告其他下河游泳的人確定不會(huì)太艱苦。”劉成林說(shuō),恰好在周二傍晚,他的朋友要去硯池游泳,當(dāng)時(shí)他就采用了“蠶食”的策略成功勸告他的朋友。“我其實(shí)也想好了,完整讓他不去硯池游泳基本不可能,所以我就勸他少去一次。我的目標(biāo)也很簡(jiǎn)略,少去一次危險(xiǎn)水域就少一分危險(xiǎn),而對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)。少這一次就可能救了他的生命。所以我感到,在危險(xiǎn)水域勸泳,能爭(zhēng)取一次也算是成功的。”
目睹小孩溺水:
苦楚的記憶仍在腦海
“就在今年6月份,在黑虎泉邊,我就看見了一起溺水事件,對(duì)于當(dāng)時(shí)的情景,我現(xiàn)在還記憶猶新。”昨日下午,報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)的讀者李偉麗來(lái)電,盼望能同讀者們分享她的一段驚心的記憶,勸告家長(zhǎng)們孩子的安全應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記在心間。“當(dāng)時(shí)也是因?yàn)闅庀鬅,我就帶著孩子到黑虎泉邊玩,?dāng)時(shí)在水邊玩水的孩子有很多,家長(zhǎng)們給孩子穿上泳衣和游泳圈就放任孩子在水里玩耍,自己退到旁邊聊天。就在我給我的孩子換泳衣時(shí),一個(gè)穿紅色泳衣的小女孩在水面上不住地呼喊,不一會(huì)兒就沉到水面下去了,這時(shí)候她的父母才沖了過(guò)去把孩子從水里抱上了岸。此時(shí)孩子已經(jīng)被嚇得臉色發(fā)白,還不停地在岸邊往外咳水。幸好最后孩子咳完水之后恢復(fù)了,抱著媽媽的胳膊哇哇大哭。”李偉麗說(shuō),當(dāng)時(shí)看到這個(gè)情景時(shí),她第一個(gè)想到的就是自己的孩子,如果換做是她的孩子溺水,她會(huì)怎么辦?而她表現(xiàn)必定不會(huì)讓孩子自己去游泳。“當(dāng)時(shí)我下意識(shí)地回頭找我的孩子,發(fā)明他已經(jīng)上岸,站在我的身邊。當(dāng)時(shí)我就感到看著孩子安安全全的比什么都重要,父母千萬(wàn)不能大意。”李偉麗有些激動(dòng)地說(shuō)。
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