一直以來(lái)，王丕鎮(zhèn)堅(jiān)持“授人以魚不如授人以漁”的原則，持之以恒地加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度和相關(guān)的投入支持力度，引導(dǎo)廣大農(nóng)民手握科技“敲門磚”，開創(chuàng)富民路。

突出特色，示范帶動(dòng)。王丕鎮(zhèn)充分利用現(xiàn)有的王丕中小企業(yè)園區(qū)、大中型企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社基地等資源，作為農(nóng)民培訓(xùn)的“搖籃”。計(jì)劃在有特色、有基礎(chǔ)、有需求的園區(qū)、企業(yè)籌備建立新型農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)踐基地，發(fā)揮實(shí)踐基地以點(diǎn)帶面、以一人帶動(dòng)一片的榜樣示范作用。先期尚在規(guī)劃王丕中小企業(yè)園、金達(dá)駕校、華勝木業(yè)、永利養(yǎng)豬場(chǎng)四處特色教育陣地，爭(zhēng)取用三年的時(shí)間以此為“火車頭”，逐步探索出一條獨(dú)具規(guī)模、社會(huì)效應(yīng)明顯的王丕農(nóng)民特色培訓(xùn)之路。

掌握需求，雙向互動(dòng)。對(duì)于新型農(nóng)民的培訓(xùn)，即要充分考慮農(nóng)民的需求，又要傾聽企業(yè)的需要，形成雙向互動(dòng)、雙贏互補(bǔ)的有效培訓(xùn)模式。一方面真正尊重農(nóng)民的培訓(xùn)意愿，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、走訪入戶等形式深入細(xì)致地了解群眾生產(chǎn)、生活急需，使教授培訓(xùn)的知識(shí)能走入田間地頭，走進(jìn)群眾心里，真正“接地氣”，有效轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。另一方面詳細(xì)了解企業(yè)，尤其是王丕鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)的用工需求和人才缺口，使培訓(xùn)出的新型農(nóng)民能即刻成為企業(yè)青睞的人才，避免出現(xiàn)“就業(yè)難”和“用工荒”的矛盾現(xiàn)象。

明確分工，三級(jí)聯(lián)動(dòng)。王丕鎮(zhèn)黨委政府、管區(qū)、行政村上下聯(lián)動(dòng)，形成培育高素質(zhì)新農(nóng)民的強(qiáng)大合力。鎮(zhèn)黨委高度重視對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)工作，把新型農(nóng)民培訓(xùn)工作納入基層黨建工作的重要內(nèi)容，做好經(jīng)費(fèi)、師資、培訓(xùn)計(jì)劃方面各項(xiàng)配套工作的支持，并加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)。各管區(qū)根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)定有特色、有內(nèi)涵、高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)科目。各村黨支部書記帶好頭，進(jìn)行學(xué)歷教育，切實(shí)提升自身素質(zhì)，發(fā)揮幫帶作用，同時(shí)組織好群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾參加新型農(nóng)民培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的積極性。（鞏慧）

馬建霖