一種從恐怖故事書上看來的“死亡游戲”，竟在一群初三學(xué)生中風(fēng)靡開來。9月28日中午，寧鄉(xiāng)金海中學(xué)初三學(xué)生小海(化名)很焦急地?fù)芡擞浾叩碾娫挘?ldquo;我前天一下午被‘昏’死了兩次，玩這種死亡游戲會(huì)不會(huì)對(duì)身體有害呢？”
據(jù)說這種游戲是從西方傳來的，一些人用它來緩解心理壓力。誰要是想體驗(yàn)一下瞬間死亡的話不妨試一下，過程很短，不過幾秒鐘。
【吃螃蟹的人】“游戲中，我暈了十幾秒”
在記者一番耐心安慰下，電話那頭的小海終于緩和了不安的情緒，開始講述自己的遭遇。
昨天，我們班上一個(gè)同學(xué)從一本恐怖書里看到了一種“死亡游戲”，便開始在同學(xué)中做實(shí)驗(yàn)，我也是實(shí)驗(yàn)者之一。
寢室里，我在一群同學(xué)的圍觀下，開始了第一次實(shí)驗(yàn)，僅過去了不到十幾秒，我就倒在地上……
我在同學(xué)們拍打和呼喊之下，暈了十幾秒鐘后蘇醒了過來。醒來之后，覺得頭很暈胸口也很悶，很難受，也不記得自己昏倒了。
小海說，昨天下午，他兩次實(shí)驗(yàn)都“成功”了。整個(gè)班上，起碼有10個(gè)同學(xué)都成功“昏死”后又蘇醒過來。
【瘋狂的游戲】十幾個(gè)學(xué)生玩“起死回生”
這樣“神奇”的現(xiàn)象，在小海和同學(xué)們眼里十分神秘，于是越來越多的人參與到這場游戲當(dāng)中。“除非笑場、睜眼或者沒憋住氣，只要嚴(yán)格遵守這個(gè)規(guī)則，肯定都‘死’成功了。”
小海很惶恐地問，這個(gè)“死亡游戲”是不是真的會(huì)讓人“死亡”？另外，小海和同學(xué)們都很十分不解：為什么幾個(gè)簡單的動(dòng)作就會(huì)引發(fā)這樣的反應(yīng)？記者問小海，學(xué)校和老師知不知道同學(xué)們?cè)谕孢@個(gè)游戲？“大家都是悄悄玩，老師根本不知道。”小海說。
即將掛電話時(shí)，小海反復(fù)跟記者說：“你可千萬別不相信，我可以現(xiàn)場演示給你看。但是玩過這個(gè)游戲很難受，我怕身體會(huì)有影響。”
【醫(yī)生的解釋】大腦短暫性缺血而出現(xiàn)窒息
長沙市第一醫(yī)院的黃敖醫(yī)生聽完記者的轉(zhuǎn)述后，進(jìn)行了相關(guān)解釋。
首先，小海講述的情況，是因?yàn)檫@種游戲能使心臟血液不能及時(shí)輸入到大腦，導(dǎo)致大腦短暫性缺血，出現(xiàn)窒息。
其次，這個(gè)“死亡游戲”對(duì)身體損害巨大，玩過這種游戲的人常會(huì)出現(xiàn)不明原因的頭痛，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)休克，甚至窒息而亡。
曾明令禁止
教育部曾明令禁止傳播
據(jù)了解，在1995年到2007年之間，有將近20%的美國青少年玩過這種游戲，至少有82名青少年因此喪生，他們的年齡都在6歲到19歲之間。
“死亡游戲”20世紀(jì)90年代末開始在我國傳播，并在各大校園內(nèi)盛行一時(shí)。鑒于其對(duì)青少年身心健康有害的考慮，在2004年，教育部下令堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。
網(wǎng)友拍磚
堅(jiān)決反對(duì)“死亡游戲”入侵中小學(xué)，請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。
(網(wǎng)友老醫(yī)生)
其實(shí)，這是一種無聊、空虛的表現(xiàn)，試想一個(gè)積極的人怎會(huì)這樣？
(網(wǎng)友真相)
現(xiàn)在好多的不積極的東西，都有蔓延的趨勢，如同性戀、要求賣淫合法化等等，要堅(jiān)決抵制。
(網(wǎng)友明天)(三湘都市報(bào) 記者 黃京 實(shí)習(xí)生 譚蘭香 湯如冰）
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