高考這道坎要過(guò)，但青春的幻想不能拋卻�？喑嘏腔苍诨孟牒同F(xiàn)實(shí)之間，孫浩東一直揣摩著要弄出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)。終于，他選擇了3月26日，天才詩(shī)人海子的誕辰(也是他的忌日)，作為“拯救”舉動(dòng)的開(kāi)端——一場(chǎng)“以青春為名”的校園詩(shī)歌征集令吹響了。海子，是孫浩東最?lèi)?ài)好的詩(shī)人之一，因?yàn)椤八麑?duì)詩(shī)歌滿懷熱愛(ài)，卻不得不直面中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)落的困境。”
“為了我們的青春也好、幻想也罷，請(qǐng)不要放棄。我們都有過(guò)年少輕狂的時(shí)候，就仿佛世界由我控制；我們也有過(guò)情竇初開(kāi)的時(shí)候，那滿天繁星曾經(jīng)陪伴我們度過(guò)全部夜晚……請(qǐng)拿起手中的筆吧，用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)記錄下青春的聲音。”孫浩東這樣向他的同學(xué)們呼喊著。“若干年后你必定會(huì)無(wú)悔于曾經(jīng)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，而那些青春年少的只字片語(yǔ)也必定會(huì)給你的一生以殘暴的光榮�！�
“是孫浩東的豪情點(diǎn)燃了師生們的熱情�！痹诖笸袑W(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師曹動(dòng)清眼里，詩(shī)歌是年輕人的專(zhuān)利，它輕松靈動(dòng)，不拘束，不落套。“其實(shí)每個(gè)人的心中都或多或少有點(diǎn)文學(xué)夢(mèng)，只是常常被生活的煩瑣所吞沒(méi)�！�
“曹老師，您能不能也寫(xiě)點(diǎn)新詩(shī)，給同學(xué)們一點(diǎn)鼓勵(lì)？”為了讓學(xué)校更多同學(xué)都關(guān)注到文學(xué)社發(fā)起的校園詩(shī)歌征集令，孫浩東首先從曹動(dòng)清老師那里尋求“聲援”。其時(shí)，曹老師已仔細(xì)看過(guò)他的“黑海報(bào)”，并被這個(gè)青年學(xué)生的文學(xué)熱情所激動(dòng)。這天臨下課，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“樓下的海報(bào)你們都看過(guò)嗎？今天的語(yǔ)文作業(yè)我不安排了，你們?cè)囍鴮?xiě)點(diǎn)詩(shī)歌吧。”學(xué)校語(yǔ)文組運(yùn)動(dòng)時(shí)，他也忍不住對(duì)其他老師說(shuō)：“你們都回去發(fā)動(dòng)一下，這樣的學(xué)生實(shí)在難得�。 彪m然曹動(dòng)清自稱對(duì)新詩(shī)少有研究，拿不出詩(shī)作響應(yīng)，但他答應(yīng)孫浩東必定全力支撐，全程關(guān)注。
孫浩東還發(fā)動(dòng)了10多位學(xué)校里的老師，有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的；有教語(yǔ)文的，也有不教語(yǔ)文的。他盼望老師們能寫(xiě)詩(shī)最好，不能寫(xiě)的也要幫忙打打邊鼓�！皫缀趺總�(gè)老師都給了我極大的鼓勵(lì)，這事看來(lái)有戲！”
為了詩(shī)歌比賽的事，孫浩東還去找過(guò)學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)郭金華，前兩次去了都沒(méi)碰上。不料，還沒(méi)等他第三次上門(mén)，校長(zhǎng)竟自己找上門(mén)來(lái)了。郭金華和他談到了比賽資金問(wèn)題，并表現(xiàn)將在學(xué)校教工大會(huì)上作一次發(fā)動(dòng)，甚至還提議不妨搞個(gè)“五月詩(shī)會(huì)”。
孫浩東沒(méi)想到事情一下子搞大了——全部學(xué)校都動(dòng)了起來(lái)！下了課，幾個(gè)同學(xué)圍攏在一起，議論某某又寫(xiě)了新的詩(shī)歌；周一升旗儀式上，理科班的四個(gè)女生甚至誦讀起自己的新作……
按照孫浩東本來(lái)的假想，到5月底截稿，能收到100篇詩(shī)作就滿足了。可現(xiàn)在，運(yùn)動(dòng)啟事貼出去不到兩周，收到的詩(shī)作已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)。
“本來(lái)認(rèn)為一個(gè)人的聲音會(huì)很微弱，但現(xiàn)在看來(lái)我并不是孤軍奮戰(zhàn)�！睂O浩東正等待著五月更加明媚的陽(yáng)光�！盁釔�(ài)文學(xué)的路并不平坦，但我絕不會(huì)放棄�！�
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