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[鼎源论文网提供论文代写发表服务,欢迎咨询] 高中数学论文

高中数学论文

简介


高中数学论文是探讨高中数学教师进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

目录
 
高中数学论文论文引言写作存在问题

(1)作者论述的背景信息过于空泛,与作者的创新点无关联或关系不大。

(2)开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性,往往把本研究的发展现状详细地进行说明;也有的作者图省事,往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。

(3)不会表达自己的创新成果,不能把别人的成果和自己的贡献区别开来,使所述创新点含糊、矛盾。

高中数学论文写作指导

题名

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是:准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。

姓名单位

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作者的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

摘要

论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他是不用阅读论文全文即能获得必要的信息。 摘要应包含以下内容:

①从事这一研究的目的和重要性;

②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;

③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;

④结论或结果的意义。

关键词

关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。

主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

技巧

技巧—:依据学术方向进行选题。论文写作的价值,关键在于能够解决特定行业的特定问题,特别是在学术方面的论文更是如此。因此,论文选择和提炼标题的技巧之一,就是依据学术价值进行选择提炼。

技巧二:依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二,就是从作者的爱好和兴趣出发,只有选题符合作者兴趣和爱好,作者平日所积累的资料才能得以发挥效用,语言应用等方面也才能熟能生巧。

技巧三:依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础,同时更能体现论文所研究的方向和观点,因而,作者从现有文献资料出发,进行选题和提炼标题,即成为第三大技巧。

技巧四:从小从专进行选题。所谓从小从专,即是指论文撰稿者在进行选则和提炼标题时,要从专业出发,从小处入手进行突破,切忌全而不专,大而空洞。

高中数学论文选题参考

1、数学中的研究性学习

2、数字危机

3、中学数学中的化归方法

4、高斯分布的启示

5、a2 b2≧2ab的变形推广及应用

6、网络优化

7、泰勒公式及其应用

8、浅谈中学数学中的反证法

9、数学选择题的利和弊

10、浅谈计算机辅助数学教学

11、论研究性学习

12、浅谈发展数学思维的学习方法

13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法

14、数学教学中课堂提问的误区与对策

15、中学数学教学中的创造性思维的培养

16、浅谈数学教学中的“问题情境”

17、市场经济中的蛛网模型

18、中学数学教学设计前期分析的研究

19、数学课堂差异教学

20、浅谈线性变换的对角化问题

高中数学论文装订格式

封面

摘要

目录

前言

正文

结论

致谢

参考文献

毕业设计小结

附录

封底

  • 浅析多媒体在高中数学教学中的利与弊
  • 摘 要: 运用多媒体技术可以节省教学时间,增加课堂容量,提高课堂效率,对于抽象的数学知识有很好的展示,而且能够培养学生的想象能力,提高学生的数学学习能力。同时多媒体应用于教学中,对...
  • 教学评析:数学课堂教学的三个重要观测点
  • 摘 要: 在各级各类学校的数学教研活动中,对于课堂教学的点评是目前的重要活动内容之一,国内外已出现许多方式,但在活动中不是太繁难以操作,就是过于简单达不到科学评价目的。作者通过多年...
  • 高中新课程数学课堂中应渗透研究性学习
  • 摘 要: 高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。我们今天倡导的“研究性学习”不仅是转变学习方式而且是通过转变学...
  • 对问题教学法应用于高中数学教学中的感悟
  • 摘 要: 高中数学是高中课程的重要组成部分,随着教育教学改革的推进,问题教学法在高中数学教学中的应用越来越广泛,极大地提高了高中数学教学效率。本文就问题教学法在高中数学教学中的应用...
  • 信息技术与数学学科的融合
  • 摘 要: 伴随着教育信息化的全面发展,多媒体计算机、校园网络等硬件设备大量“走入”校园。各学科教师纷纷开始使用信息技术手段进行教学。但是出现了一些问题,如教师如何使用信息技术提高教...
  • 再谈2015年北京高考理科数学压轴题与“数学黑洞”问题
  • 【摘要】甘志国先生在文献[1]中指出2015年北京高考理科数学压轴题的命题背景是一类“数学黑洞”问题,并且作为对2015年压轴题的推广,在文末提出了一个猜想. 本文中我们指出这个猜想在一般情况...
  • “互联网+”让传统数学教育“智慧”转型
  • 【摘要】“互联网+”作为互联网发展的新形态,对传统数学课程的教育理念、教育目标、教学方法、教育评价、教育管理以及教育资源等多方面产生深刻影响.“互联网+数学教育”作为“互联网+教育”...
  • 认真研读课程标准强化问题解决教学
  • 【摘要】问题解决既是数学课程目标,也是一种数学能力,还是一个学生发现和探究的过程.加强问题解决教学意义重大.数学教学必须培养学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.引...
  • 数学教学中的解决问题与问题解决
  • 【摘要】数学教学中的解决问题和问题解决是两个不同的概念.解决问題是具体的解题操作,问题解决意指通过对具体问题的解答、探索和研究,得到一般性的结论、共性的解题方法解题思想等,从而达到...
  • 有关轴对称教学的几个细节的思考
  • 【摘要】本文通过对于轴对称操作过程的理解,增加了操作的细化处理和逻辑化思考,从而实现问题的表象和内在的统一,达到问题解决过程中的动手经验、数学方法和数学思想的融合,促进学生在学习...
  • 分析“口诀”教学定位教学价值
  • 【摘要】在数学的教学过程中,教师会经常把一些结论、公式等进行“口诀”式的概括总结.做法的初衷本是便于学生记住结果、易于操作使用,使教学形式趣味化和简洁化,促进学生的学,同时也利于教...
  • 数学拓展式习题课变式问题的教学策略
  • 【摘要】在数学拓展式课堂教学理念的指引下,数学习题课的教学方法也在不断改进、创新.运用“变式问题”教学,能促进学生学习的主动性的提高,有助于培养学生的创新精神和学生思维的深刻性.本...
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