幼兒園孩子走進小學(xué)課堂。

一直以來，如何讓孩子從幼兒園順利銜接小學(xué)一直是家長、老師們的難題。對于即將進入小學(xué)的孩子，許多家長往往會有一種望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，害怕孩子學(xué)習(xí)跟不上，輸在了起跑線上。

很多家長會在上小學(xué)前就讓孩子學(xué)習(xí)過多的東西，如英語、加減法、識字等，好讓孩子進入小學(xué)后有過人之處。但是殊不知這樣反而會讓孩子覺得壓力大，無法適應(yīng)。

養(yǎng)成習(xí)慣最重要

宜賓青年街幼兒園園長周曉容說，對幼兒園大班的孩子，幼兒園會著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要讓孩子動得起來也能靜得下來，有了好的習(xí)慣后，這樣孩子才會在升入小學(xué)后遵守課堂紀律。在學(xué)習(xí)上，幼兒園也不會刻意去要求孩子做什么，將讓孩子慢慢去嘗試完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，在這期間，還要對孩子的能力進行全面培養(yǎng)，特別是動手能力。

不能拔苗助長

宜賓紅杉樹幼兒園園長劉萍說，要充分尊重孩子在這一時期的天性，不能給孩子過多的壓力，而是應(yīng)該從心理上讓孩子去逐漸適應(yīng)，不能拔苗助長。

幼兒園在這一時期會培養(yǎng)孩子是非觀念和作息時間的養(yǎng)成，再根據(jù)每個孩子的性格特點進行不同的引導(dǎo)。幼兒園還會不定期的組織孩子到小學(xué)去近距離接觸小學(xué)生活，讓他們慢慢明白小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。

不能急于學(xué)習(xí)知識

在經(jīng)過幼兒園的一系列學(xué)前引導(dǎo)后，孩子真正進入幼兒園后會怎樣去面對呢？宜賓市中山街小學(xué)辦公室主任劉小彬表示：首先，小學(xué)一年級的新生剛進入校園后，會需要一段時間來適應(yīng)，在這期間，學(xué)校通常不急于給孩子

授課或者安排學(xué)習(xí)任務(wù)，而是從最基本的行為習(xí)慣開始做起，讓孩子逐漸知道自己已經(jīng)是一名學(xué)生了。另外，在入學(xué)后父母要經(jīng)常和孩子溝通，盡可能不要“隔代教育”，避免讓孩子過于被溺愛養(yǎng)成不好的習(xí)慣。