8月3日，山東省教育規(guī)劃課題鑒定現(xiàn)場研討會在曲阜市實驗中學召開。濟南市教科所所長張金寶、山東師范大學教育政策與管理研究中心主任張茂聰教授、曲阜師范大學教科研處長胡欽曉、曲阜師范大學教科院心理所所長韓仁生教授等組成的專家鑒定組參加會議。濟寧市教學研究室支部書記陳偉到會并致詞，研討會由濟寧市教科所所長劉緒菊主持。

專家組聽取了以曲阜市實驗中學校長張昭軍主持的山東省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《“因?qū)W施教 三三達標”課堂教學創(chuàng)新研究》工作匯報和兩個子課題組負責人的課題總結(jié)。在查閱相關(guān)研究文本材料及音像資料后，進行了質(zhì)詢答辯，對該課題組五年來的研究工作進行了認真評議，并給予了較高的評價。

專家組認為，該課題研究有較強的現(xiàn)實意義，實施過程扎實，方法措施有效，研究成果突出，參與學校多達14處，不僅順利完成了預(yù)定目標和任務(wù)，而且取得了較為豐碩的研究成果、較大的研究成效和較高的教育效益，特別地對一些創(chuàng)新研究成果給予高度評價。如 “區(qū)域推進，核心課題帶動”的科研策略、“研做同行，科研教研合力”的研究模式；實驗中學按照“三段五環(huán)八評”的操作模式，重點對課堂在“課前、課中、課后”三個階段和“情景導入、自主學習、合作交流、展示提升、達標反思”五個環(huán)節(jié)進行包括“教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法、教師行為、學生行為、教學效果、教師基本功”等八個指標的課堂教學評價體系； “一校一模、一科多模、一模多法”的三級建�；顒�，以及創(chuàng)新總結(jié)出的集“備課、說課、授課、觀課、評課、思課”為一體的“六維磨課”校本教研模式。認為課題成果達到了省內(nèi)同類課題研究領(lǐng)先水平，一致同意該課題如期結(jié)題。同時，對課題的縱深研究提出了“深化研究單元達標和學期達標策略，濃縮提煉典型課堂模式進行重點推廣”的建議。

據(jù)悉，本次課題現(xiàn)場鑒定研討會受山東省教育科學規(guī)劃辦委托，組織專家對濟寧市20余項省教育科學規(guī)劃課題進行了現(xiàn)場的會議鑒定結(jié)題。鑒定會的成功舉辦，有助于全面提升學校的管理水平和教師專業(yè)水平，為學校的科研工作和學科建設(shè)起到了良好的推動作用。來自濟寧市部分縣市區(qū)的教科研人員、曲阜市初中學校課題組負責人50余人參加了會議。