觀摩世界杯后，我發(fā)明世界杯確實是一個大舞臺，也是一面大鏡子，更是一個大課堂。比如評論一場球是否出色，或者是一場球按照什么標準去評論，我個人認為應(yīng)當從宏觀和微觀兩個層面上去分析。宏觀上，一是要根據(jù)當今世界足球發(fā)展趨勢，看這場球的整體性如何，攻守是否周密；二是要看比賽的對抗激烈程度；三是要觀摩球員智能化程度。大家都認為足球運動表現(xiàn)在身材各個部位，以腳為主，但實際都是用頭腦在踢球。從微觀角度講，就是重點注意球員在什么時間點和什么地位上呈現(xiàn)疏忽和漏洞。

　　說世界杯是一面大鏡子，一個大課堂，是因為從其他各國球隊在世界杯上的表現(xiàn)中，能看到值得我們學(xué)習(xí)的東西。我們一直在總結(jié)中國足球的經(jīng)驗、教訓(xùn)以及今后該走的路。我認為中國足球沒有什么經(jīng)驗。世界杯是代表足球最高程度的比賽，從1958年至今，我們九次沖擊世界杯，唯有2002年進過一次，還是依仗著日韓是主辦國不用參加預(yù)選賽的特別情況進去的，缺乏大賽的參賽經(jīng)歷何談經(jīng)驗！談教訓(xùn)，我們確實不少，最要害的問題就在于，我們中國人對足球理念的懂得和把握比較落伍和陳腐。比如什么叫足球？這些問題我們也在培訓(xùn)教練的時候經(jīng)常問及，大多數(shù)人都說不明白。足球的本質(zhì)又是什么？這個問題60年沒有得到破解，或者說沒有得到有效的破解。理論的東西都沒弄懂，拿什么去實踐？這就直接影響到我們對青少年的培養(yǎng)，影響到成人隊的進一步往前發(fā)展。

　　我認為足球的本質(zhì)就兩個字：比賽。因為足球是非周期性項目，它和周期性項目還不一樣，周期性項目比賽的東西就是練習(xí)的東西。對周期性項目比賽來講，只要重復(fù)練習(xí)，取得成績的可能性就很大。但是足球不行，足球需要的是應(yīng)變。這應(yīng)變從哪兒來？不是通過訓(xùn)練來的，而是通過比賽。

　　舉個例子說，國少隊在2003年集訓(xùn)時，我們請來荷蘭專家，看看訓(xùn)練上有沒有什么問題�？戳藥状握n，荷蘭專家就說了，你們訓(xùn)練的程度比我們荷蘭同齡組要高出三年。后來約廣州隊打比賽時，又請荷蘭專家來看。荷蘭專家說，發(fā)明你們比賽才能比我們荷蘭同年紀組要晚三年，這就是差距所在。

　　因此，我對競技足球的懂得就是，必須通過比賽來進步應(yīng)變意識和才能。足球就是針對性，面對對手，甚至錯誤時，怎樣才干應(yīng)對照賽場景，這些都是需要從青少年開端錘煉的。咱們看日本也好，韓國也好，他們的小球員打起比賽來有板有眼，相反從我們青年隊的比賽中就能看出我們?nèi)狈Ρ荣惖慕?jīng)驗�，F(xiàn)在青少年比賽的數(shù)量非常少，訓(xùn)練非常多，這正體現(xiàn)出我們對競技足球概念懂得上的落伍。

　　沈倩倩 編輯收拾