為讓學生學會有效的自主管理, 增強學生的競爭和責任意識，達到自主學習、自主管理、自我成長的目的，濟寧東門大街小學開展“爭做校園管理員”活動，收到良好的效果。

　　在活動中各班民主推薦，特地聘任了品德優(yōu)秀、表現(xiàn)突出、能力較強而且有責任心、愿意為大家服務的同學擔任“綠色小衛(wèi)士”、“禮儀小標兵”、“文明監(jiān)督崗”等小干部。每天他們按時戴著袖套上崗值勤，負責指導和督促本班同學做到言行文明舉止禮貌，個人衛(wèi)生環(huán)境整潔、遵守紀律活動安全、愛護花草低碳生活等小學生規(guī)范要求。校園里，從早鍛煉到放學離校，從教室到操場，從個人衛(wèi)生到綠化，到處都有學生參與管理的身影。

　　通過活動的開展，改變了學生過去“被管理”的角色，提升了學生“自我服務、自我管理、自我教育”的能力，為營造“和諧有序、健康向上”的校園起到了積極作用。

　　濟寧東門大街小學 金尚