為進一步加強校園文化建設(shè)，形成濃郁的學(xué)校人文氛圍、提升師生的精神境界、形成良好的校風(fēng)，濟寧市東閣小學(xué)狠抓學(xué)校精神文化建設(shè)，努力提高師生的精神境界。

一是關(guān)愛“留守兒童”，創(chuàng)建和諧校園。為讓“留守兒童”度過每一個愉快、安全而又有意義的學(xué)期，使離家在外創(chuàng)業(yè)、打工的父母安心工作，學(xué)校推出多項措施，關(guān)愛留守兒童。調(diào)查摸底，建立檔案。組織教師進行深入調(diào)查了解，對“留守兒童”摸底造冊，逐個建立成長檔案和聯(lián)系卡片，全面掌握每個“留守兒童”的家庭背景。開展“心連心手牽手，關(guān)注留守兒童”活動。定期組織教師對留守兒童們進行一對一心與心的交流，在知識學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面給留守兒童以幫助。學(xué)校為留守兒童開放了圖書室、閱覽室，指導(dǎo)留守兒童閱讀課外讀物，并開展棋類、書法比賽等活動。設(shè)立學(xué)校親情電話，引導(dǎo)孩子給在異鄉(xiāng)的父母打一個電話、寫一封信，匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況，加強孩子與家長之間的情感溝通。

二是構(gòu)建和諧的同事關(guān)系，打造充滿活力的教師隊伍。無論哪位教師家有紅白喜事，學(xué)校都組織教師積極參與，或送去溫馨的祝福，或帶去誠摯的慰問，使每位教師都感受到學(xué)校大家庭的溫暖。在每年“七一”前夕，學(xué)校黨支部都組織黨員慰問困難黨員教師，使他們感受到黨的掛念，享受黨的溫暖。在春節(jié)期間，學(xué)校校委會成員集體看望部分老教師的父母，送去節(jié)日的問候。