利用各種儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。學(xué)校利用少先隊(duì)入隊(duì)儀式、升國旗儀式、班隊(duì)會(huì)儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕等，讓學(xué)生按程序經(jīng)歷整個(gè)過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、自律的文明素養(yǎng)，規(guī)范文明禮儀行為。

開展比賽活動(dòng)提升文明禮儀教育品位。學(xué)校通過“文明禮儀從我做起”的演講比賽、“文明禮儀書畫比賽”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，以主題班隊(duì)會(huì)為形式的講文明禮儀故事比賽等，延伸活動(dòng)效果。特別是書、畫藝術(shù)，本身對(duì)學(xué)生的的文明修養(yǎng)就有具大的作用，學(xué)校選取文明禮儀書畫比賽的精品，舉辦書畫展，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的熏陶。

開展“三比、四帶、五杜絕”行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。學(xué)校把文明禮儀重要內(nèi)容概括為“三比”，即比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比刻苦；“四帶”，即把文明和禮儀帶進(jìn)校園、把熱情和大方帶給同學(xué)、把尊重和孝心帶給長(zhǎng)輩、把愛心和謙讓帶給社會(huì)；“五杜絕”，即杜絕隨地吐痰、杜絕踐踏草坪、杜絕打人罵人、杜絕亂扔紙屑、杜絕亂涂亂畫。培養(yǎng)學(xué)生最基本的文明禮儀素養(yǎng)。

開展“文明禮儀在身邊”的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，廣大學(xué)生從校園、家庭、社會(huì)生活中搜索文明行為，制止不文明行為，在活動(dòng)中明辨是非，自我提升。同時(shí)，并通過寫調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生能力，自覺地把和諧友善、微笑待人、遵守規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐，提高教育效果。

開展文明班級(jí)和禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)制定的《化雨鎮(zhèn)中心小學(xué)文明禮儀班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選辦法》，從學(xué)生的語言行為、大型活動(dòng)的紀(jì)律表現(xiàn)、課堂上的站姿、坐姿、師生之間的交往等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生文明禮儀教育的素養(yǎng)。在評(píng)選中文明禮儀班級(jí)每月一小評(píng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；每學(xué)期一匯總，評(píng)選年度文明班級(jí)，年終對(duì)評(píng)選的文明禮儀班級(jí)和標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

“借網(wǎng)建網(wǎng)”構(gòu)建全方位的文明禮儀教育機(jī)制。利用家、校、社會(huì)德育管理網(wǎng)絡(luò)，把文明禮儀教育延伸到家庭、社會(huì)，讓學(xué)生在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會(huì)做文明少年。學(xué)校在開展“小手拉大手，文明伴我走”的活動(dòng)中，通過學(xué)生、家長(zhǎng)同做文明禮儀知識(shí)問卷，一起學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合的文明禮儀知識(shí)，既使家長(zhǎng)的公民素質(zhì)得到提高，又方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和教育。學(xué)校還主動(dòng)和家委會(huì)成員、轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位聯(lián)系，多方面了解、檢測(cè)文明禮儀教育的成效，促進(jìn)了學(xué)生公民素養(yǎng)的形成，同時(shí)也將文明之風(fēng)不斷向社會(huì)延伸。

經(jīng)過全體師生的共同努力，文明之花在化雨鎮(zhèn)中心小學(xué)綻放，加速了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。高紅翠老師被評(píng)為“山東省特級(jí)教師”，另有3位教師被評(píng)為“濟(jì)寧市優(yōu)秀教師”，有1位教師被評(píng)為“濟(jì)寧市職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人”， 4位教師被評(píng)為師德標(biāo)兵。學(xué)校連續(xù)多次被金鄉(xiāng)縣、市有關(guān)部門評(píng)為“文明單位”， “教育工作先進(jìn)單位”，2012年6月被國家教育部、國家關(guān)工委等十二個(gè)國家部門聯(lián)合確立為“全國文明禮儀教育基地”。站在新起點(diǎn)，化雨鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生正滿懷豪情，澆灌文明禮儀之花，把文明禮儀教育這一特色品牌做大、做優(yōu)、做強(qiáng)。（王超 劉全征）

程桂鳳