拓展幼教優(yōu)質資源。建立學前教育聯(lián)席會議制度，設立學前教育專項經費。設立學前教育科，貫徹相關政策精神。“十二五”期間，計劃每年新改擴建8所左右幼兒園，新建小區(qū)按“同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收、同步無償交付使用”要求建設配套幼兒園；并充分利用閑置的農村中小學校舍舉辦鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園的分園或教學點。
建立督導評估體系。發(fā)揮學前教育專項獎勵資金的引導作用，獎優(yōu)罰差，對進行提前學習和強化訓練活動的幼兒園予以警告、通報、限期整改和取締辦學資格的懲戒。成立防止糾正幼兒園“小學化”傾向督查小組，下發(fā)《幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查表》，進行專項抽查，引導幼兒園嚴格做好自查自糾工作。重點落實《學前教育促進條例》，計劃開展“六個嚴格、六個不準”專項檢查，逐步建立幼兒教育“小學化”傾向預警機制，違規(guī)幼兒園在年審時將被“一票否決”。
提高科學執(zhí)教能力。加大公辦幼兒教師招考引進力度，大力開展幼兒教師的繼續(xù)教育工作，幼兒教師（包括民辦幼兒教師）納入全市中小學教師專業(yè)培訓規(guī)劃，安排專項經費。強化鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園指導幫扶職能，完善全市幼兒園教研指導網(wǎng)絡和考核體系。全面貫徹教育部關于“幼兒教育是養(yǎng)成教育”的精神，提升幼兒園園長、教師辦學理念和教學理念。
加強宣傳形成共識。加強典型宣傳，選樹一批在幼兒教育理念新、方法好、成效優(yōu)的老師、家長典型，推廣他們的經驗方法。加強對家長的思想引導，充分發(fā)揮微博、微信、QQ群、育兒短信等新平臺、新載體，傳播科學育兒理念。 相關閱讀