一是開(kāi)展"同讀一本書(shū)"、"同背一首詩(shī)"運(yùn)動(dòng)。廣泛開(kāi)展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)"共讀"運(yùn)動(dòng)，教師在瀏覽學(xué)生必讀書(shū)目標(biāo)基礎(chǔ)上，利用晨讀、瀏覽課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，建立示范；領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置健康有益的課外讀物和報(bào)刊，與孩子一起瀏覽，融洽親子情感，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
二是開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂運(yùn)動(dòng)。著重收集古典著作及歷代名家詩(shī)詞，充實(shí)校本課程內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生瀏覽賞析，進(jìn)步學(xué)生文化底蘊(yùn)；以"中華經(jīng)典詩(shī)文"誦讀運(yùn)動(dòng)為載體，持續(xù)開(kāi)展熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞運(yùn)動(dòng)。
三是開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)論壇運(yùn)動(dòng)。教師登錄學(xué)校校園網(wǎng)"讀書(shū)論壇"，積極跟帖、發(fā)帖，交換讀書(shū)心得、感悟，發(fā)表書(shū)評(píng)，推薦好書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
四是開(kāi)展教師"五個(gè)一"運(yùn)動(dòng)。教師將讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)合，學(xué)習(xí)名家教導(dǎo)理論，品評(píng)教導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)步文化素養(yǎng)和理論程度，力求做到"五個(gè)一"：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教導(dǎo)名著，參加一次讀書(shū)沙龍運(yùn)動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)良讀書(shū)反思。
五是建立學(xué)生"讀書(shū)成長(zhǎng)檔案"，推動(dòng)"寒暑假期讀書(shū)成才運(yùn)動(dòng)"。組織學(xué)生將讀書(shū)運(yùn)動(dòng)中讀到的出色片斷、名人名言及心得領(lǐng)會(huì)記錄下來(lái)。在瀏覽過(guò)程中認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積極創(chuàng)作優(yōu)良書(shū)法作品，創(chuàng)辦"讀書(shū)手抄報(bào)"，將以上材料及時(shí)存入學(xué)生"讀書(shū)成長(zhǎng)檔案"，及時(shí)開(kāi)展評(píng)比運(yùn)動(dòng)，對(duì)優(yōu)良"讀書(shū)成長(zhǎng)檔案"進(jìn)行展現(xiàn)。
六是開(kāi)展讀書(shū)成果評(píng)選運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生優(yōu)良讀書(shū)筆記、教師優(yōu)良讀書(shū)隨筆、學(xué)校優(yōu)良讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)運(yùn)動(dòng)，并及時(shí)將優(yōu)良稿件上傳到相干網(wǎng)站，或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志；舉辦教師"我最愛(ài)好的專業(yè)書(shū)籍"、學(xué)生"我最愛(ài)好的科普讀物、英文讀物"、家長(zhǎng)"親子瀏覽最佳書(shū)籍"評(píng)選運(yùn)動(dòng)；積極開(kāi)展"瀏覽之星"、"書(shū)香家庭"、"書(shū)香班級(jí)"評(píng)選運(yùn)動(dòng)，施展導(dǎo)向鼓勵(lì)作用，營(yíng)造濃重讀書(shū)氣氛。