牟靜提供給記者的與“時(shí)代天材教育咨詢(xún)有限公司濟(jì)南分公司”的私人教師聘用協(xié)議
濟(jì)南8月12日訊 “名師”，一直是各類(lèi)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引招生的重要砝碼。然而在鋪天蓋地的廣告中宣傳的所謂名師是怎樣呢？一位曾經(jīng)在濟(jì)南天材教育授課的高校學(xué)生，近日向記者爆料了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資問(wèn)題。
保密協(xié)議嚴(yán)禁泄露信息
牟靜是濟(jì)南一所知名高校的學(xué)生，在同學(xué)的介紹下，她來(lái)到了濟(jì)南天材教育做兼職。
小牟為記者提供了一份與“時(shí)代天材教育咨詢(xún)有限公司濟(jì)南分公司”的私人教師聘用協(xié)議，內(nèi)容并沒(méi)有要求受聘方是在職老師，且嚴(yán)禁把自己的信息告訴學(xué)生或家長(zhǎng)。
對(duì)自己的這種身份，小牟有時(shí)候也挺尷尬，“協(xié)議是雙方都不對(duì)外說(shuō)自己是哪里的老師，只是說(shuō)在職的老師。學(xué)校給學(xué)生介紹時(shí)一定把我當(dāng)成是在職老師了，學(xué)生有時(shí)候會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的情況，我就會(huì)轉(zhuǎn)移話(huà)題來(lái)搪塞她�！�
在校學(xué)生成“在職老師”
“當(dāng)時(shí)應(yīng)聘，天材那邊問(wèn)我是不是在校老師，我直接說(shuō)明自己是在校學(xué)生，據(jù)說(shuō)是那個(gè)校區(qū)需要老師，加上熟人引薦，那邊負(fù)責(zé)的也沒(méi)說(shuō)什么�！毙∧哺嬖V記者，每個(gè)校區(qū)都有像班主任一樣的教學(xué)總監(jiān)，會(huì)根據(jù)你能教的課程安排課表。只是一次簡(jiǎn)單試講之后，天材老師就打電話(huà)通知小牟上課了。
據(jù)小牟說(shuō)，她知道的在校學(xué)生在這個(gè)校區(qū)授課的有很多，“平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常能看到他們，不是一個(gè)學(xué)院的，但是有認(rèn)識(shí)的同學(xué)和他們?cè)谝黄鹕舷抡n。介紹我過(guò)去的師哥已經(jīng)在那上課好長(zhǎng)時(shí)間了�！毙∧哺嬖V記者，自己教的學(xué)生在天材上全托，一開(kāi)始孩子稱(chēng)呼自己“老師”還不習(xí)慣，后來(lái)就慢慢習(xí)以為常了。
本想著在老師考試中能增長(zhǎng)些經(jīng)驗(yàn)，小牟才到天材想著鍛煉自己的講課能力。“沒(méi)想到提前成老師了，為了辛苦賺來(lái)的課時(shí)費(fèi)，只好暫時(shí)迎合一下�！�
教學(xué)效果沒(méi)法保證
小牟告訴記者，自己和真正的老師肯定有差距�！吧伦约褐v的不好，學(xué)生提意見(jiàn)什么的。雖然這些知識(shí)點(diǎn)我都明白，學(xué)生要做的題目我也能解答，但是考試要考什么，哪個(gè)是重點(diǎn)或者是考點(diǎn)，只能靠著自己的經(jīng)驗(yàn)去理解和上學(xué)時(shí)的積累來(lái)給學(xué)生講，好在輔導(dǎo)的這段時(shí)間學(xué)生也沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)槊抗?jié)課要填學(xué)生意見(jiàn)反饋表，作為統(tǒng)計(jì)課時(shí)用。”
學(xué)校放暑假后，小牟就沒(méi)有繼續(xù)在天材上課了�！疤哿讼胄膊恢雷约狠o導(dǎo)的學(xué)生期末考的怎么樣，從那走了也就不想那么多了�！�
記者隨后就此事詢(xún)問(wèn)了天材教育，咨詢(xún)師稱(chēng)天材授課的老師，都是一線(xiàn)在職的中青年老師。而早在2009年通過(guò)的《山東省義務(wù)教育條例》，有明文“禁止在職教師從事有償家教和兼職活動(dòng)”。
一對(duì)一輔導(dǎo)的巨額收費(fèi)、暴利刺激滋生了不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而名師數(shù)量畢竟有限，所以出現(xiàn)了這種學(xué)生變“名師”的行為。記者將繼續(xù)關(guān)注培訓(xùn)市場(chǎng)，持續(xù)報(bào)道其中亂象。
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