在助學(xué)金發(fā)放表上,領(lǐng)款人均不是學(xué)生本人,每個(gè)班簽名都是同一人。

　　在棗莊市十六中，申請(qǐng)到國(guó)家助學(xué)金的家庭困難學(xué)生，其銀行卡有不少都在班主任的手里。每年國(guó)家打了多少錢(qián)到卡里他們都不清楚，只是每年被動(dòng)地從班主任那里領(lǐng)到時(shí)多時(shí)少的助學(xué)金。

　　小李(化名)是棗莊市十六中的一名高三學(xué)生，2009年，他和班里其他幾名同學(xué)一起填表，申請(qǐng)了資助家庭困難學(xué)生的普通高中國(guó)家助學(xué)金。審核通過(guò)后，學(xué)校根據(jù)表格的申請(qǐng)給每個(gè)同學(xué)辦理了銀行卡用于接收助學(xué)金。

　　“用我們的身份證開(kāi)完戶(hù)，填完表格后，剩下的事就和我們沒(méi)有關(guān)系了。”小李告訴記者，銀行卡辦好之后就一直放在班主任的手里，班主任每學(xué)期會(huì)根據(jù)情況發(fā)放給班里的同學(xué)。“有時(shí)候多有時(shí)候少，我拿到的幾次是400多元。”小李說(shuō)。

　　對(duì)于助學(xué)金的這種發(fā)放方式，小李和其他幾名同學(xué)都很疑惑，弄不清楚自己究竟有多少助學(xué)金可領(lǐng)，更不清楚每年卡里的錢(qián)究竟是多少。“我們就是想弄清楚一共有多少錢(qián)，都是怎么發(fā)放的。”

　　除了對(duì)助學(xué)金的發(fā)放有些弄不清外，還有一件事讓小李和同學(xué)們感覺(jué)很不舒服。“有時(shí)班級(jí)會(huì)留一點(diǎn)助學(xué)金做班費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)基金，說(shuō)是作為班級(jí)活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)和對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。”小李告訴記者，有時(shí)班級(jí)會(huì)根據(jù)期末考試的成績(jī)對(duì)班級(jí)前幾名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而獎(jiǎng)勵(lì)的錢(qián)就是從助學(xué)金中來(lái)的。

　　小李表示，這種方式令他和一些同學(xué)很傷心，之所以會(huì)發(fā)生這種事情，就是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為領(lǐng)取助學(xué)金的同學(xué)家庭條件并不差，不如給班級(jí)作貢獻(xiàn)。

　　棗莊市十六中副校長(zhǎng)潘選海告訴記者，“每個(gè)班級(jí)申請(qǐng)助學(xué)金基本上有5個(gè)名額，但是不一定每個(gè)班就剛好5個(gè)人需要幫助，所以有時(shí)候班主任會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。”

　　□延伸調(diào)查 助學(xué)金領(lǐng)款人都不是學(xué)生本人

　　13日，在棗莊市第十六中學(xué)，記者跟隨學(xué)校會(huì)計(jì)查看了助學(xué)金的發(fā)放記錄。在一張“棗莊市第十六中學(xué)2010年秋季普通高中國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表”上，記者看到，每個(gè)班級(jí)基本上為5個(gè)名額，上面有學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、身份證號(hào)和銀行卡號(hào)。受助檔次有三檔，一檔500元，二檔750元，三檔1000元，每個(gè)班總金額在3700元左右。

　　棗莊市第十六中學(xué)的會(huì)計(jì)告訴記者，助學(xué)金每學(xué)期發(fā)放一次，直接打到學(xué)生的銀行卡中。記者在表格上看到，在領(lǐng)款人簽字一欄，每個(gè)班級(jí)5個(gè)名額所簽名字都是一樣的，均不是學(xué)生的姓名。針對(duì)銀行卡在班主任手里的情況，會(huì)計(jì)表示并不清楚，會(huì)申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行檢查處理。