沒考雙百
被罵沒出息
在齊魯晚報(bào)兩會(huì)微博上大倒苦水的那位家長,從老師的話里第一次切實(shí)感受到壓力:“人家的孩子都得雙百,你的孩子才得了90多分,這樣下去,將來有何出息�！�
微博上,這位家長感慨:“以老師的邏輯,考大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)只得了15分的錢鐘書、中學(xué)考試總是倒數(shù)的韓寒就沒有出息了?”
22日,張志勇讀過此條微博后反問:“一個(gè)小學(xué)生,考96分和97分,與考雙百分,有多大區(qū)別?孩子將來的發(fā)展能依此下結(jié)論嗎?”
張志勇說,這條微博反映了當(dāng)前的教育評(píng)價(jià)制度仍然存在問題,這包括怎么評(píng)價(jià)學(xué)校、老師和學(xué)生。“老師為什么要叫家長呢?”他說,如果校長用考試成績來評(píng)價(jià)教師,兩眼只盯著分?jǐn)?shù),并轉(zhuǎn)化為獎(jiǎng)懲機(jī)制,教師只能逼學(xué)生。
“孩子總有差異,再努力也不可能每個(gè)孩子都考100分,我們的教育目標(biāo)不是讓每個(gè)孩子都考100分,更不是競(jìng)技,而是讓每個(gè)孩子接受適合的教育�！睆堉居抡f,“我們現(xiàn)在的教育像加工標(biāo)準(zhǔn)件一樣培養(yǎng)所有的人,不合標(biāo)準(zhǔn)的都要淘汰掉�！�
教育不能
把孩子分等級(jí)
張志勇認(rèn)為,目前,教育政績觀仍是教育正常化最大的體制障礙。“今年省政府對(duì)教育的投入支持力度進(jìn)一步加大,但是我們拿錢辦什么樣的教育,這個(gè)問題還要進(jìn)一步明確�！薄�
張志勇說,現(xiàn)在有些人還存在“抓經(jīng)濟(jì)看GDP,抓教育看升學(xué)率”的觀念,“如果這個(gè)政績觀不改,我們投再多的錢,也辦不出國家需要的教育、人民滿意的教育。”
他舉例說,在有些地區(qū),寧愿拿1000萬建一所豪華學(xué)校,也不愿建10所農(nóng)村學(xué)校,這就是政績觀問題。
“政府建設(shè)合格學(xué)校,這是素質(zhì)教育的要義之一。教師隊(duì)伍素質(zhì)也需要提高,這同樣是素質(zhì)教育要義之一�！睆堉居抡f,每個(gè)老師都要著眼于培養(yǎng)合格的人,不要把孩子分為三六九等,應(yīng)充滿熱情地幫助他們。
據(jù)了解,2012年,教育政績觀將通過立法“破冰”。我省已將《中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)責(zé)任追究辦法》列入立法計(jì)劃。
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