一是完善“人人彬彬有禮”陣地建設(shè)，搭建教育平臺(tái)。積極推進(jìn)“人人彬彬有禮”教育學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮村級(jí)文化大院的公共文化設(shè)施，投入30多萬(wàn)元在全鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“人人彬彬有禮”教育學(xué)校34處，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行功能設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了教育陣地的全覆蓋，為扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，豐富群眾文化生活創(chuàng)設(shè)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是加強(qiáng)“人人彬彬有禮”教育建設(shè)，培育道德風(fēng)尚。堅(jiān)持全覆蓋、分層次、常態(tài)化、實(shí)質(zhì)性、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，結(jié)合村鎮(zhèn)實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。為每個(gè)村聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)講師，并注重發(fā)揮“第一書(shū)記”和大學(xué)生村官的作用，定期不定期開(kāi)展授課。根據(jù)新形勢(shì)下農(nóng)民的價(jià)值觀接受特點(diǎn)和生活習(xí)慣，圍繞“文明禮貌、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”等社會(huì)公德，探索淺顯易懂的教育方式，豐富教育內(nèi)容，不斷增強(qiáng)教育的吸引力和感染力吸引農(nóng)村居民參與。
三是開(kāi)展“人人彬彬有禮”主題活動(dòng)，鞏固創(chuàng)建成果。重點(diǎn)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德的宣傳教育，利用“七一”等各種節(jié)日對(duì)“文明村”、“文明戶”、“孝德人家”、“家園凈化”示范戶、“五好家庭”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“好媳婦”、“好公婆”等各類(lèi)先進(jìn)典型進(jìn)行評(píng)選表彰，培育樹(shù)立了一批先進(jìn)典型，通過(guò)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極倡導(dǎo)良好的社會(huì)文明風(fēng)尚。 相關(guān)閱讀