四月初的校園乍暖還寒，而金鄉(xiāng)縣實驗小學卻是一番春潮涌動、如火如荼的景象。為進一步深化教育教學改革，充分展示學校的教學特色和教學成果，使“學校、家庭、社會”三位一體的育人網(wǎng)絡更好地發(fā)揮作用，金鄉(xiāng)縣實驗小學于4月1日組織開展了課堂教學開放周活動。來自金鄉(xiāng)縣教體局的領(lǐng)導、教研員、濟寧市北門小學的教師代表、各兄弟學校的老師們以及學生家長共計1000余人蒞臨學校參加了此次活動。

在開放周活動中，學校通過開放課堂的形式，讓兄弟學校的教師和家長們走進校園、走進教室、隨堂聽課，與孩子們一起學習，真切感受孩子的課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲，并參與對教師課堂教學的評價。課余時間，老師和家長們積極交流，就學生良好學習習慣、行為規(guī)范的培養(yǎng)等方面對家長們進行了指導。教務處、教科室人員積極組織參加活動的部分家長通過《家長意見反饋表》，就學生的作業(yè)量、對任課教師的滿意度等方面進行了問卷調(diào)查，并征求了學生家長對教師的課堂教學及學校管理等方面的意見和建議。

此次課堂教學開放周活動為大家提供了一個“校與校”、“家與校”雙向交流與溝通的平臺，既優(yōu)化了課堂教學效果，充分展示了該校課堂教學改革的最新成果、教師的教學水平和學生良好的精神面貌，促進了學校教育教學質(zhì)量的提高，而且進一步增進了與校際和金鄉(xiāng)縣域的教學交流，拉近了學校、教師與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家校共育奠定了和諧交流的基礎。（李東金）

劉雪華