訊（通訊員 鄭夢秋 蘇慶銀）為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧"生態(tài)"校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，曲阜市時莊街道大廟小學(xué)多舉措對"學(xué)困生"開展幫扶教育，積極解決"學(xué)困生"在學(xué)習(xí)、思想和生活方面的困難，傾力培養(yǎng)合格的時代新人。

　　一是實行教師"承包責(zé)任制"，架起師生感情的橋梁。學(xué)校改變以往只有班主任做"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化工作的做法，制訂了實施方案并成功的實施了教師"承包責(zé)任制"，把各班的"學(xué)困生"逐一分解到每一位任課教師，要求所有任課教師從學(xué)生的心身發(fā)展規(guī)律入手，通過談心交流、賞識激勵、走訪家長等方式，真正成為"學(xué)困生"信得過的良師益友。

　　二是課堂上關(guān)注"學(xué)困生"，激發(fā)"學(xué)困生"學(xué)習(xí)興趣。任課教師要加倍關(guān)注"學(xué)困生"，多提問、多鼓勵、多肯定，讓學(xué)生感受到自己存在的價值，不斷增強(qiáng)自信心。

　　三是給每位"學(xué)困生"都配備一名學(xué)習(xí)"專職督察"。負(fù)責(zé)督察"學(xué)困生"的日常作業(yè)完成情況、一對一對進(jìn)行課外輔導(dǎo)、負(fù)責(zé)向老師匯報"學(xué)困生"的思想動態(tài)。

　　四是加強(qiáng)與"學(xué)困生"家長溝通。各科教師通過"三人行"網(wǎng)絡(luò)平臺、家長會、家訪等形式及時將該生在校的一些表現(xiàn)與家長溝通、交流。并不斷鼓勵家長要善于肯定孩子，從生活上多關(guān)注孩子，通過家校相互溝通、交流、努力，讓孩子不斷進(jìn)步，不斷超越自我。