為進一步豐富校園文化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧班級，金鄉(xiāng)縣實驗小學(xué)以師生生活環(huán)境建設(shè)為切入點，開展了“締造完美教室”活動。

學(xué)校從建設(shè)班級文化入手，讓班級學(xué)生全員參與、集思廣益，將教室內(nèi)設(shè)計的獨特而富有寓意，讓每一個學(xué)生都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又讓學(xué)生在參與中獲得為班級服務(wù)所帶來的快樂，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場所。班主任老師結(jié)合學(xué)科課堂教學(xué)，將愿景、文化、課程等融合在教室里，形成富有自己個性特質(zhì)的教室文化，讓師生的生活在充滿和諧的教室里綻放精彩，讓教室成為每一位師生的幸福樂園。（魏楓）