為積極貫徹國家、省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，切實把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提高廣大教師的教學(xué)技藝，增強教工的專業(yè)化水平與綜合素質(zhì),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市中區(qū)教育工會聯(lián)合教研部門于今年秋季在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展了教師基本功大練兵活動。　　隨著學(xué)校教育硬件設(shè)施、課程價值、教學(xué)內(nèi)容等因素的變化，教師基本功的內(nèi)涵也充實豐富。本次教師基本功大練兵活動內(nèi)容包括：從事學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)知識、完成教學(xué)活動所必需的基本技能、參與課程改革所必需的相關(guān)理論、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計所必需的綜合能力、運用多種資源在同伴互助中提高自己的學(xué)習(xí)能力、為構(gòu)建有效課堂教學(xué)所具有的特色技能等�！　「鶕�(jù)年初計劃，市中區(qū)各學(xué)段、各學(xué)科均制訂了教學(xué)基本功活動計劃，以學(xué)校為陣地，開展豐富多彩的大練基本功活動：高中和小學(xué)學(xué)段以參加市基本功大賽為契機(jī)，采取全模擬仿真的形式對參賽教工的基本功進(jìn)行檢測。高中在演練中設(shè)計了“模擬課堂”、“模擬答辯”和“實驗設(shè)計與操作”等環(huán)節(jié)，學(xué)科教研員協(xié)同聽課教工對參賽教工就賽課環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)理念的體現(xiàn)、全面準(zhǔn)備課型等進(jìn)行了指導(dǎo)，并就教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂活動的組織、課堂氣氛的調(diào)控、課堂生成的整合、課堂語言的雕琢、參賽心理的調(diào)節(jié)、答辯技巧的訓(xùn)練等進(jìn)行了全方位深入交流。小學(xué)設(shè)計了“限時備課”、“現(xiàn)場制作課件”、“模擬課堂”和“答辯”等環(huán)節(jié)。參賽教工能在真實的場景中得到磨練，在演練中勤反思，找差距，促提高。初中學(xué)段成立指導(dǎo)小組，制定活動方案，各學(xué)校成立相應(yīng)的組織，制定活動計劃，具體負(fù)責(zé)活動的開展和實施。以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合的方式，定期開展各種比賽活動，以賽促練。通過開展大練基本功活動，豐富了教師基本功內(nèi)涵，促進(jìn)了教工專業(yè)素養(yǎng)的提升，建立了促進(jìn)教師基本功普遍提升的工作機(jī)制，為實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教工專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。