原標(biāo)題：課本劇讓外來娃登上省級(jí)舞臺(tái)　

　　濟(jì)南市東河小學(xué)作為一所有著1160名學(xué)生的外來務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校，生源多數(shù)來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和全國各地外來務(wù)工子女，為了讓他們也能感受到藝術(shù)的魅力，學(xué)校挖掘各種資源開設(shè)了武術(shù)、籃球、腰鼓、民鼓、舞蹈、葫蘆絲、課本劇等社團(tuán)活動(dòng)。其中，該校的課本劇演出在省、市、區(qū)等各類比賽中獲獎(jiǎng)。

　　老師“跨行”指導(dǎo)排練用濟(jì)南話演繹課本劇

　　校長(zhǎng)王功鳳向記者介紹，學(xué)校只有57名教職工，專職老師較少，而課本劇排演需要多學(xué)科老師協(xié)作，于是，老師們都被動(dòng)員起來“跨行”指導(dǎo)學(xué)生。三年級(jí)（2）班班主任于淼是課本劇《守株待兔》的指導(dǎo)老師，從選課文到編劇本、從挑演員到排練，于淼一直參與其中。她告訴記者，去年六·一前，學(xué)校每個(gè)年級(jí)都要排演課本劇，《守株待兔》這篇課文剛學(xué)過，學(xué)生印象深刻，在劇本創(chuàng)意上容易發(fā)揮。而為使其更有表現(xiàn)力，于淼根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，加入方言，成為“濟(jì)南話版”的《守株待兔》。學(xué)生們覺得用濟(jì)南話表演很有趣，都報(bào)名參加，所以挑選演員成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)。“有些孩子不會(huì)說濟(jì)南話，可能就不太適合演主角，有的孩子雖然濟(jì)南話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但腔調(diào)特別，一說話就能讓人笑，這是我們需要的。”經(jīng)過一段時(shí)間的排練，在學(xué)校六·一展演中，課本劇《守株待兔》受到好評(píng)。后來，課本劇《守株待兔》還多次到山東大學(xué)演出，前不久，又被推薦參加全省中小學(xué)藝術(shù)展演，獲得專家評(píng)委一致認(rèn)可。

　　從接任務(wù)到演出共7天一字一句幫孩子摳臺(tái)詞

　　如果說課本劇《守株待兔》是“慢工出細(xì)活”，指導(dǎo)老師付出了巨大的努力，那參加濟(jì)南市科普劇展演的課本劇《丑小鴨》則是一個(gè)“奇跡”，而且是由孩子們自己創(chuàng)造出來的。據(jù)指導(dǎo)老師鄒媛媛介紹，上學(xué)期末，校長(zhǎng)通知她要排練一臺(tái)課本劇參加市中區(qū)中小學(xué)生課本劇比賽，從下通知到參賽共有7天時(shí)間。鄒媛媛聽后趕忙和其他幾位老師一起挑選課文，最后確定改編剛學(xué)過的《丑小鴨》。孩子們對(duì)這個(gè)童話故事很熟悉，加之演員都是三年級(jí)的學(xué)生，他們剛開始學(xué)寫作文，所以對(duì)劇本創(chuàng)作很感興趣。“劇本里很多臺(tái)詞都是學(xué)生自己加的，還創(chuàng)造了很多新角色。”鄒媛媛說。另外，在動(dòng)作設(shè)計(jì)上，有時(shí)老師認(rèn)為好看的動(dòng)作并不適合學(xué)生，在一次次的排練中，學(xué)生們都是自己揣摩和改變動(dòng)作，表演出來十分自然。

　　功夫不負(fù)有心人，7天后，東河小學(xué)的課本劇《丑小鴨》在市中區(qū)中小學(xué)生課本劇比賽中獲一等獎(jiǎng)，并代表全區(qū)參加濟(jì)南市科普劇展演。   記者張?chǎng)��?/p>延伸閱讀：山東濰坊小學(xué)生演繹紅色課本劇青島社區(qū)外來娃托管班 老師拖殘腿走5公里風(fēng)雨無阻青島加大教育改革步伐 12萬外來娃在青就讀（圖）關(guān)注來青外來娃：家在菜市場(chǎng) 攤位上寫作業(yè)（圖）外來娃上學(xué)先交15000 濟(jì)南七里河居委會(huì)再度回應(yīng)臨沂經(jīng)開區(qū)2000余名外來娃"零門檻"就近入學(xué)青島家長(zhǎng)為孩子入學(xué)被騙萬元 外來娃有學(xué)難上外來娃報(bào)名證件缺一半 青島學(xué)校開綠色通道幫補(bǔ)辦青島本地學(xué)生入學(xué)前就會(huì)一年級(jí)知識(shí) 外來娃基礎(chǔ)弱青島外來娃擠爆村辦學(xué)校 交2萬擇校費(fèi)托關(guān)系入學(xué)