為推動興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中全會精神的熱潮，近日，金鄉(xiāng)縣委黨校積極發(fā)揮黨委宣傳主渠道的作用，通過立體學(xué)習(xí)、集體備課、專家指導(dǎo)的方式，把十八屆三中全會精神吃全、吃透、吃實，盡快推進全會精神進基層、進群眾、進工作，為下一步農(nóng)村干部冬訓(xùn)工作充實師資力量。
立體學(xué)習(xí)，用心“取材”。召開“解讀十八屆三中全會”專題座談會，校領(lǐng)導(dǎo)和教職工暢所欲言，從決定精神的亮點、社會宣講的切點、社科研究的重點等角度解讀決定內(nèi)容；組織教師參加十八屆三中全會精神研修班，到省黨校、市黨校聆聽專家學(xué)者對決定的解讀，準(zhǔn)確把握三中全會精神實質(zhì)；開展三中全會的自學(xué)活動，要求全體教職工通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體認(rèn)真研讀報告原文及一些解讀文章，做到學(xué)深研透，為下一步宣講活動的深入開展夯實理論基礎(chǔ)。
集體備課，豐富“菜單”。采用校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)集體備課制，幫助教師系統(tǒng)選題，專業(yè)備課，突出三中全會宣講菜單的系統(tǒng)性、類別性、專業(yè)性。組織教師圍繞全會提出的全面深化改革的新觀點、新論斷、新舉措，圍繞當(dāng)前干部群眾普遍關(guān)注的熱點、難點、焦點問題，進行深入思考和研討，認(rèn)真準(zhǔn)備宣講稿，力求更好地聯(lián)系實際、研機析理、解疑釋惑，增強宣講的針對性、實效性和吸引力、感染力。
專家指導(dǎo)，提升“廚藝”。邀請上級黨校的名師、專家、校內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對講課內(nèi)容選擇、問題闡述、語言表達(dá)、教學(xué)方式等方面進行分析點評。力求做到分層、分眾、分類宣講，針對不同的受眾，精選適用的課程，多說合眾的語言，確保宣講到位、富有成效，達(dá)到“講者滿意、聽者受益”的目的。（馬輝）