為促進閑散青少年健康成長，保障社會長久治安，金鄉(xiāng)街道以真武社區(qū)為閑散青少年管理幫扶示范社區(qū)，努力構(gòu)建社區(qū)、家庭、社會“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)。

深化網(wǎng)格化、動態(tài)化管理模式。該街道積極探索“五類”青少年管理模式，引入“全員人口社會事務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)”，下放112名網(wǎng)格員扎根社區(qū)，走訪摸排掌握社區(qū)內(nèi)閑散青少年的基本情況，并建立閑散青少年工作臺賬，采取定期更新資料的動態(tài)管理模式，切實做到底數(shù)清、信息真、數(shù)據(jù)新、可追溯、可管控，打造青少年群體動態(tài)信息庫，為管理工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

構(gòu)建常態(tài)化、制度化教育平臺。街道社區(qū)服務(wù)中心針對閑散青少年群體按季度開辦免費技能培訓(xùn)班4期，對接?xùn)|賀電腦公司、師范學(xué)院電焊專業(yè)展開崗前培訓(xùn)，受教青少年已達80余人；同時，在各社區(qū)開展心理健康講座，常態(tài)開展閑散青少年情感撫慰、生活解困、心理解惑等工作，幫助閑散青少年失學(xué)返課堂、失業(yè)再就業(yè)、失管重新回歸社會大家庭。

打造組織化、志愿化幫扶團隊。該街道團委、關(guān)工委、綜治辦等發(fā)揮主導(dǎo)作用，廣泛發(fā)動社會組織和志愿者隊伍，優(yōu)化整合社會資源，吸納了社區(qū)委員會、社區(qū)團組織、社區(qū)志愿者“三幫一”力量，為青少年送去崗位推介、就學(xué)推薦、小額貸款支持等服務(wù)，進一步拓展就學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，努力改變其“失學(xué)、失業(yè)、失管”的閑散狀態(tài)，合力把轄區(qū)內(nèi)閑散青少年服務(wù)管理工作推向新臺階。（李丹丹）