據(jù)日本多家媒體1月11日?qǐng)?bào)道，日本文部科學(xué)省基本決定在初中和高中的教科書(shū)編寫(xiě)指南—“學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)解說(shuō)書(shū)”中寫(xiě)明釣魚(yú)島與竹島（韓國(guó)稱獨(dú)島）為“日本固有領(lǐng)土”。除了向日本下一代灌輸錯(cuò)誤的領(lǐng)土認(rèn)識(shí)外，日本近日還在軍事等多方面采取行動(dòng)，加強(qiáng)奪島力量部署。
日本每日新聞社前駐德國(guó)記者村田信彥在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，文部科學(xué)省的舉動(dòng)并不是單純的“領(lǐng)土紛爭(zhēng)問(wèn)題”，而是日本試圖挑釁戰(zhàn)后國(guó)際秩序的新表現(xiàn)。德國(guó)與意大利二戰(zhàn)期間也曾占領(lǐng)了很多別國(guó)領(lǐng)土，但德意兩國(guó)的教科書(shū)中沒(méi)有絲毫“恢復(fù)舊領(lǐng)土”的表述，只有日本在否認(rèn)侵略、挑釁戰(zhàn)后國(guó)際秩序。
急于修改“解說(shuō)書(shū)”做法罕見(jiàn)
在日本現(xiàn)行解說(shuō)書(shū)中，初中社會(huì)科提及日韓兩國(guó)針對(duì)竹島的不同主張，而在高中地理歷史科中，僅有“依據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)”的表述，釣魚(yú)島在初高中科目中皆無(wú)記載。文部科學(xué)省要求初中社會(huì)科、高中地理歷史科和公民科均明確記載釣魚(yú)島和竹島“是固有領(lǐng)土”，具體內(nèi)容需符合竹島被韓國(guó)非法占領(lǐng)、釣魚(yú)島不存在領(lǐng)土爭(zhēng)議的政府見(jiàn)解。
文部科學(xué)省為趕上2014年度的初中教科書(shū)審查，計(jì)劃1月修改教科書(shū)審查標(biāo)準(zhǔn)，要求表述均以政府見(jiàn)解為準(zhǔn)。解說(shuō)書(shū)是編寫(xiě)教科書(shū)以及教師在課堂教學(xué)時(shí)的指南�！蹲x賣(mài)新聞》11日稱，文部科學(xué)省將于近日修改解說(shuō)書(shū)，將在2016年度開(kāi)始使用的教科書(shū)中得到體現(xiàn)。
解說(shuō)書(shū)一般每10年修訂一次，現(xiàn)行解說(shuō)書(shū)的初中版于2008年公布，高中版于2009年公布，中途修改十分罕見(jiàn)。解說(shuō)書(shū)雖然不具備法律約束力，但將成為教科書(shū)相關(guān)公司編寫(xiě)教科書(shū)以及老師授課的指南。日本媒體擔(dān)心，在因安倍晉三參拜靖國(guó)神社導(dǎo)致日本與中韓等鄰國(guó)關(guān)系惡化的時(shí)刻，日本此舉無(wú)異于火上澆油，必然導(dǎo)致與中韓關(guān)系進(jìn)一步惡化，日本政府內(nèi)部也有人持慎重意見(jiàn)。
此外，日本政府10日召集外務(wù)省等中央有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在內(nèi)閣府召開(kāi)會(huì)議，商討如何向國(guó)內(nèi)外發(fā)布有關(guān)領(lǐng)土主權(quán)的日方主張。會(huì)議確認(rèn)了以英文及視頻加大相關(guān)傳播力度的方針。
長(zhǎng)期從事日本教科書(shū)問(wèn)題研究的琉球大學(xué)名譽(yù)教授高島伸欣11日在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，中途修改“解說(shuō)書(shū)”需要大地震、核事故等客觀、合理的對(duì)教育產(chǎn)生影響的突發(fā)事件作為必要條件。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在教科書(shū)中明確記載“釣魚(yú)島與竹島是固有領(lǐng)土”的修改，并不具備條件。該行為是安倍“讓日本看起來(lái)是強(qiáng)國(guó)”這一意圖在教育上的露骨表現(xiàn)，反映了安倍試圖通過(guò)領(lǐng)土問(wèn)題來(lái)刺激、挑撥鄰國(guó)的意圖。這也證明了安倍經(jīng)常掛在嘴邊的“積極和平主義”其實(shí)是“挑釁和平主義”。
將進(jìn)一步損害與鄰國(guó)關(guān)系
2008年7月，日本首次在初中社會(huì)科的解說(shuō)書(shū)中增加了關(guān)于竹島的表述，要求“提及我國(guó)與韓國(guó)之間關(guān)于竹島的主張存在分歧等，加深學(xué)生對(duì)竹島和北方領(lǐng)土一樣是我國(guó)領(lǐng)土、領(lǐng)域的理解”。盡管最終沒(méi)有使用曾討論過(guò)的“固有領(lǐng)土”這一表述，但也引發(fā)了韓方暫停韓日交流活動(dòng)、暫時(shí)召回駐日大使等后果。
韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》旗下電視臺(tái)、韓聯(lián)社報(bào)道認(rèn)為，已經(jīng)因慰安婦等歷史問(wèn)題和參拜問(wèn)題而極度惡化的韓日關(guān)系將因“解說(shuō)書(shū)”問(wèn)題再遭巨大沖擊。韓國(guó)SBS電視臺(tái)報(bào)道認(rèn)為，此次修改解說(shuō)書(shū)的時(shí)機(jī)較為異常，這顯示日本政府在加強(qiáng)與鄰國(guó)的對(duì)抗立場(chǎng)。
韓國(guó)《京鄉(xiāng)新聞》評(píng)論認(rèn)為，安倍政府上臺(tái)以前，日本就一直在將侵略正當(dāng)化，自民黨1993年成立了所謂“歷史檢討委員會(huì)”下的“自由主義史觀研究會(huì)”，給“村山談話”貼上了“自虐史觀”的標(biāo)簽。1997年又發(fā)展出了“新歷史教科書(shū)編撰會(huì)”，而這個(gè)組織的核心人物就是安倍晉三。之后反映這種思潮的扶桑社教科書(shū)應(yīng)運(yùn)而生，但這種美化侵略歷史的教科書(shū)采用率僅有0.04%。在2012年年底的眾議院選舉中，自民黨又放言要消除“自虐史觀”的教科書(shū)，現(xiàn)在的種種行為并不令人意外。 相關(guān)閱讀