記者張樹鋒 通訊員蔣興龍

截止2013年底，兗州學(xué)前三年教育普及率達(dá)到95%；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率穩(wěn)定在100%，初中入學(xué)率100%、鞏固率99.9%；高中階段教育普及率達(dá)到98.3%，圓滿完成了“十二五”中期規(guī)劃任務(wù)目標(biāo)。
優(yōu)化資源布局，保障教育均衡發(fā)展。目前，高中撤并了二中、三中、五中三所農(nóng)村高中，一中新校投入使用，形成了一中、實(shí)驗(yàn)高中、六中3處高中的布局，實(shí)現(xiàn)了高中進(jìn)城。城區(qū)完成了東方中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)搬遷，新建了東方中學(xué)西校區(qū)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)、文化路小學(xué)舊關(guān)校區(qū)、東御橋小學(xué)百子堂校區(qū)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)五里莊校區(qū)5處小學(xué)，改造了東方中學(xué)南校區(qū)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)白衣堂校區(qū)，城區(qū)現(xiàn)有初中5處、小學(xué)10處；農(nóng)村完成了5處中心小學(xué)整體新建，建設(shè)了4處新建社區(qū)小學(xué)，撤并了大安鎮(zhèn)二郎廟等7處農(nóng)村薄弱教學(xué)點(diǎn)，改造了46處學(xué)校，中小學(xué)布局得到優(yōu)化。制訂了中小學(xué)新一輪規(guī)劃布局，到2015年，全區(qū)形成3處高中、8處獨(dú)立初中、11處九年一貫制學(xué)校、39處完全小學(xué)、22處教學(xué)點(diǎn)的中小學(xué)布局。
實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程，提升教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。幾年來，兗州累計(jì)完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入5.26億元，新增教育用地445畝；新建校舍18.43萬平方米，占原有校舍的31.49%；維修校舍30.95萬平方米，改造率62.87%。中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校占92%。城區(qū)辦學(xué)空間有效擴(kuò)充，城區(qū)小學(xué)新增教學(xué)班108個(gè)，初中新增教學(xué)班36個(gè)，有效解決了城區(qū)超大規(guī)模學(xué)校和超班額現(xiàn)象。農(nóng)村中心中小學(xué)、定點(diǎn)初中實(shí)現(xiàn)教學(xué)和生活用房樓房化，定點(diǎn)小學(xué)校舍達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)。教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化配備加快推進(jìn)，新增教師用機(jī)4333臺(tái)、學(xué)生用機(jī)1795臺(tái)，中小學(xué)計(jì)算機(jī)達(dá)到9768臺(tái)，增長49%；專業(yè)功能室增加143口，增長126%；中小學(xué)多媒體增加331套，增長40%，高中、初中全部達(dá)到“班班多媒體”；中小學(xué)教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)化配備率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)數(shù)字教育資源全覆蓋。新建改建27處塑膠操場，農(nóng)村初中和鎮(zhèn)中心小學(xué)塑膠操場達(dá)到82%；體育器材、音美器材生均分別增長10%、17%；圖書新增16.7萬冊(cè)，增長30%，城鄉(xiāng)義務(wù)教育得到均衡發(fā)展。
學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃全面完成，學(xué)前教育得到提升。累計(jì)投資1.1億元，新增城區(qū)幼兒園7處、改擴(kuò)建10處，新建農(nóng)村幼兒園8處、改擴(kuò)建35處，7處鎮(zhèn)中心幼兒園全部通過省級(jí)認(rèn)定，標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園達(dá)到57處，超出三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)68%。公開招考公辦幼兒教師37名，轉(zhuǎn)崗154名教師，全部充實(shí)到農(nóng)村幼兒園，幼兒教師的專業(yè)水平和素質(zhì)顯著提升。
教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。建立教師補(bǔ)充交流機(jī)制。近三年，通過教師招考補(bǔ)充農(nóng)村小學(xué)、幼兒園占94.9%，農(nóng)村小學(xué)本科以上學(xué)歷專任教師增加297人，比2010年增長24%。面向農(nóng)村招考教師161名到部分城區(qū)中小學(xué)任教，選派城區(qū)22名骨干教師到農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校支教，促進(jìn)了教師合理流動(dòng)。投資6000多萬元，建成啟用教師教育基地。依托教師教育基地，每年舉辦十余個(gè)班次培訓(xùn)班；組織參加國家、省、區(qū)組織的各類培訓(xùn)；組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)校長教師。規(guī)范教師管理行為，激發(fā)了教師隊(duì)伍活力。
教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。深入開展以精心備課、上課、作業(yè)教學(xué)等為內(nèi)容的“八個(gè)精心”師德教育活動(dòng)，開展了教師文明禮儀、師德政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織了師德承諾。完善師德考核辦法，注重教學(xué)實(shí)績。建立中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析制度，搭建了全區(qū)高中、初中、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平臺(tái)。城區(qū)新建中小學(xué)作為城區(qū)學(xué)校的分校，實(shí)行一體化管理；開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工程，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體發(fā)展；建設(shè)了教育資源平臺(tái)和管理平臺(tái)，開通了課堂教學(xué)實(shí)時(shí)傳輸系統(tǒng)，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。2013年高考應(yīng)屆生本科錄取1062人，錄取率達(dá)到42.8%；一本錄取了515人，比上年增加169人，增長48.84%；112人被“211”高校錄�。� 3名學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取。