齊魯網(wǎng)濟(jì)南3月3日訊 據(jù)山東廣播電視臺(tái)新聞中心《早安山東》報(bào)道，日前，新修訂的《山東省學(xué)前教育規(guī)定》明確指出，嚴(yán)禁幼兒園教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，并且自今年4月1日起施行。家長(zhǎng)、幼兒園對(duì)學(xué)前教育持什么態(tài)度？各地幼兒園又是如何應(yīng)對(duì)的呢？來看記者調(diào)查。
嚴(yán)禁幼兒園教小學(xué)內(nèi)容 家長(zhǎng)態(tài)度不一
煙臺(tái)市民吳紅娟的孩子今年4歲，正上幼兒園中班。對(duì)于《學(xué)前教育規(guī)定》提出的新要求，吳紅娟非常支持。
煙臺(tái)市民吳紅娟：“我們家長(zhǎng)也覺得，小孩子學(xué)習(xí)一年級(jí)或者小學(xué)那些內(nèi)容，根本就沒有必要+到小學(xué)再學(xué)也為時(shí)不晚。”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在不少家長(zhǎng)眼里，假如孩子的童年時(shí)期是在學(xué)校和家長(zhǎng)布置的任務(wù)中度過的，一定程度上扼殺了孩子的創(chuàng)造力和想象力。
威海市民孫女士：“我覺得上小學(xué)以后有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，讓他在邊玩的過程中邊學(xué)到知識(shí)。”
濟(jì)南市民程倩：“孩子天性就是玩，小學(xué)之前還是以玩為主，沒有必要從輔導(dǎo)班來補(bǔ)充，只要我自己的孩子健健康康陽光快樂就很滿足。”
不過，也有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，如果將來幼兒園里絲毫小學(xué)課程都不涉及的話，多少會(huì)影響到孩子們將來的學(xué)習(xí)。
威海市民周先生：“我覺得提前學(xué)一點(diǎn)好，因?yàn)槟憧荚嚨臅r(shí)候都要考這個(gè)東西，現(xiàn)在一年級(jí)教這些東西教得也挺快，小孩一點(diǎn)不學(xué)的話肯定跟不上。”
威海市民孫女士：“那些最基礎(chǔ)的是要教一點(diǎn)，剩下的英文那些可以上學(xué)學(xué)。”
幼小銜接如何應(yīng)對(duì) 學(xué)前培訓(xùn)毫無必要
采訪中，一些家長(zhǎng)也反映，如果幼兒園真停止了這些教育課程，社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)形式各樣的學(xué)前培訓(xùn)班，別人家的孩子去參加學(xué)前培訓(xùn)，自己的孩子就可能落后。那么到底有沒有必要讓孩子提前接受小學(xué)課程呢？家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)幼小銜接呢？
拼音是孩子入小學(xué)后首先要接觸的新知識(shí)，記者發(fā)現(xiàn)各地都有不少專門針對(duì)學(xué)前兒童開設(shè)的拼音培訓(xùn)班。
威海市民李虹威：“女兒班里一共有42個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)有三十個(gè)孩子或多或少都學(xué)了一點(diǎn)拼音。頭一個(gè)月，這十個(gè)孩子顯得有點(diǎn)吃力，經(jīng)過一個(gè)月以后，這種現(xiàn)象就不存在了。”
在與女兒班主任交流的過程中，李女士發(fā)現(xiàn)，提前學(xué)過拼音的孩子在一年級(jí)下學(xué)期反而出現(xiàn)了跟不上、不適應(yīng)的情況。
威海市民李虹威：“老師有時(shí)候剛開了一個(gè)頭，甚至他連后面的尾已經(jīng)知道了，這個(gè)時(shí)候他就有點(diǎn)分心，去干一點(diǎn)別的事情，當(dāng)老師講授新知識(shí)的時(shí)候，這幫孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一種上課不愛聽講的習(xí)慣。”
據(jù)專家介紹，在孩子三到六歲的時(shí)候，如果對(duì)其進(jìn)行一些強(qiáng)制性地教育加灌輸?shù)脑挘⒆觽儤O有可能會(huì)產(chǎn)生一種厭學(xué)反應(yīng)，所以邊學(xué)邊玩式輕松式教育會(huì)讓您的孩子成長(zhǎng)更健康。
山東師范大學(xué)幼兒園園長(zhǎng)李淑芳：“孩子的一生，是馬拉松式的賽跑，不在于剛開始起跑晚了，有些孩子把學(xué)習(xí)的品質(zhì)培養(yǎng)起來了，奠定了學(xué)前教育的基礎(chǔ)孩子會(huì)走的更遠(yuǎn)。”
新規(guī)給孩子更多自由 執(zhí)行還需監(jiān)督
新規(guī)的實(shí)施，為孩子提供一個(gè)寬松、和諧的生活環(huán)境，而這種環(huán)境的形成，除了幼兒園嚴(yán)格按照山東省幼兒教學(xué)大綱來進(jìn)行教學(xué)之外，教育主管部門的督促和監(jiān)管也是必不可少的。
煙臺(tái)市學(xué)前教育辦公室主任慕永娜：“我們?cè)O(shè)立家長(zhǎng)舉報(bào)電話，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，對(duì)存在小學(xué)化的幼兒園做出處罰，端正辦園思想，遵循教育規(guī)律，還孩子們一個(gè)健康快樂的童年。”
省內(nèi)幼兒教學(xué)保教結(jié)合 注重習(xí)慣養(yǎng)成
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