濟寧市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，全市上下迅速行動，按照中央和省、市委要求，堅持領導帶頭、突出從嚴標準，扎實做好教育實踐活動準備啟動工作。截至3月10日，全市11個縣（市、區(qū)）和濟寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)、濟寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)已全部召開動員大會，對開展教育實踐活動作出安排。
堅持領導帶頭。各級黨委（黨組）把開展教育實踐活動作為重大政治任務，擺在突出位置，強化擔當意識、落實主體責任，切實加強對教育實踐活動的領導。市委書記、市人大常委會主任、市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長馬平昌利用4個白天、4個晚上的時間到全市各縣（市、區(qū)）進行專項調(diào)研指導，結合各縣（市、區(qū)）實際，就如何組織開展好當?shù)亟逃龑嵺`活動提出明確要求。各縣（市、區(qū)）黨（工）委書記作為本級教育實踐活動第一責任人，緊緊把教育實踐活動抓在手上，深入一線，靠前指揮，走在前面。任城區(qū)、濟寧高新區(qū)、太白湖新區(qū)等黨（工）委主要負責同志多次聽取工作匯報，就活動準備工作情況進行指導。各縣（市、區(qū)）黨（工）委書記親自主持動員大會講話的起草，常委會一班人多次對教育實踐活動方案進行討論修改，形成了各地開展教育實踐活動的指導性文件。各縣（市、區(qū)）黨（工）委主要負責同志都代表領導班子在動員大會上作出鄭重承諾，切實發(fā)揮示范帶頭作用。各縣（市、區(qū)）委領導班子成員普遍建立了基層聯(lián)系點，深入一線調(diào)研指導、征求意見，確保了整個教育實踐活動扎實開展。
堅持以整改開局。各級按照市委要求，普遍堅持把專項整治作為開局起步的重要工作來抓。立足本地實際，廣泛征求群眾意見，緊緊抓住“四風”突出問題，抓住群眾反映強烈的突出問題，抓住群眾最關心的具體問題，確立了一批即知即改、立行立改、立改見效的專項整治事項，堅持從活動一開始就改起來，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的變化、見到活動帶來的成效，以整改的實際行動贏得群眾信任和支持。各縣（市、區(qū)）在開展好市委確定的專項整治活動基礎上，立足本地實際，另外確定專項整治事項共29個。泗水縣集中開展辦公用房、公務用車集中清理和“亂收費、亂罰款、亂攤派”專項整治活動；鄒城市開展“不按規(guī)定精簡審批事項、不按規(guī)定下放權力、不按規(guī)定落實民生政策、不按規(guī)定執(zhí)行民主公開”專項整治； 魚臺縣將“婚喪嫁娶大操大辦”和“多占辦公用房”作為專項整治任務；梁山縣開展“財政供養(yǎng)人員在編不在崗”和“涉農(nóng)資金管理使用不規(guī)范”專項整治，等等。
堅持分類指導。各縣（市、區(qū)）對照市委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《關于機關黨組織指導基層單位開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，在深入開展調(diào)查研究的基礎上，緊緊抓住“四風”突出問題，突出當?shù)靥攸c，研究制定教育實踐活動實施方案。各地以黨支部為單位，開展了“黨員找組織、組織找黨員”活動。嘉祥縣在摸排中把握依法進行、應找盡找、便于工作“三項原則”；微山、汶上等地注重把握流動黨員情況。在摸清組織和黨員情況的基礎上，針對縣（市、區(qū)）開展教育實踐活動面廣量大、情況復雜，需要解決的問題千差萬別的實際，普遍將堅持分類指導作為一項重要原則來堅持。按照不同類別、不同行業(yè)基層黨組織特點，對縣直機關，對執(zhí)法執(zhí)紀部門和窗口單位、服務行業(yè)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，對村、社區(qū)，對非公有制經(jīng)濟組織和社會組織開展活動，分類制定了實施方案，明確整改事項，確定推進措施，使活動更加貼近基層、貼近實際、貼近群眾。曲阜、金鄉(xiāng)等地各選擇1個村、社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨組織與縣（市、區(qū)）領導機關同步開展活動，先學先改，積累經(jīng)驗。
堅持從嚴要求。堅持從嚴標準，堅持把每個環(huán)節(jié)、每個步驟都做扎實做到位，確保活動開好頭起好步，不流于形式、不走過場。嚴格制定實施方案，把規(guī)定動作做到位、落到地、易操作。嚴把材料審核關，教育實踐活動實施方案和動員大會講話全部由督導組審閱把關，報市委教育實踐活動辦公室審核備案，縣（市、區(qū)）材料還要經(jīng)省委督導組審閱。審核材料堅持做到“五個不放過”，即不緊扣為民務實清廉主題的不放過，不聚焦“四風”突出問題的不放過，不緊密結合自身實際的不放過，照抄照搬、上下一般粗的不放過，整改事項避重就輕、大而化之的不放過。市委教育實踐活動辦公室把“規(guī)定動作”列出清單，對動員大會材料實行標準化備案審核，確�！耙�(guī)定動作”一個不少，“自選動作”緊緊圍繞落實“規(guī)定動作”設計。嚴格督導檢查，成立省市赴縣（市、區(qū)）聯(lián)合督導組和市委督導組，對各縣（市、區(qū)）、市直部門單位教育實踐活動進行督導；各縣（市、區(qū)）也選派651人組建137個督導組。兗州區(qū)派駐鎮(zhèn)街的督導組，全部由區(qū)委常委任組長，切實加強對教育實踐活動的督促指導。