3月12日晚，金鄉(xiāng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一次集中學(xué)習(xí)。金鄉(xiāng)縣委書記、金鄉(xiāng)縣人大常委會(huì)主任劉章箭主持，省市聯(lián)合督導(dǎo)組副組長(zhǎng)、市紀(jì)委派駐第八紀(jì)檢組組長(zhǎng)李健，金鄉(xiāng)縣委副書記、金鄉(xiāng)縣長(zhǎng)董冰，金鄉(xiāng)縣政協(xié)主席陳新宏，金鄉(xiāng)縣人大常委會(huì)第一副主任付元琦，金鄉(xiāng)縣委副書記杜慶節(jié)，金鄉(xiāng)縣委常委鄭士民、杜宏春、胡桂生、管洪祥、王卓珍、閆峰、白占德、李潔等出席。

根據(jù)中央和省市金鄉(xiāng)縣委對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)的要求，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)采取了金鄉(xiāng)縣委常委領(lǐng)讀、集體學(xué)習(xí)的方式，逐字逐句學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》中習(xí)近平總書記《在黨的十八屆一中全會(huì)上的講話》、《在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》、《在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》等重要講話精神和《論群眾路線重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》中的部分重要論述。
學(xué)習(xí)過程中，大家一邊隨著領(lǐng)讀的同志仔細(xì)閱讀講話、論述原文，一邊深入領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真做筆記，對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是黨的十八大作出的重大部署，是新形勢(shì)下我們黨堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。開展教育實(shí)踐活動(dòng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求，只有把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于廣大黨員干部的思想和行動(dòng)中，我們黨才能永葆先進(jìn)性和純潔性，才能始終贏得人民的擁護(hù)和信任、走在時(shí)代前列。開展教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的迫切需要，既能解決認(rèn)識(shí)提高問題，又能解決行動(dòng)自覺問題，對(duì)于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治能力、組織動(dòng)員能力、駕馭復(fù)雜矛盾能力，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民群眾凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗，具有十分重要的意義。開展教育實(shí)踐活動(dòng)是夯實(shí)基層基礎(chǔ)的重要保證，能把更多的人力、物力、財(cái)力投向基層，進(jìn)一步擴(kuò)大組織覆蓋、工作覆蓋、活動(dòng)覆蓋，使基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用更加突出，黨執(zhí)政的根基更加牢固。開展教育實(shí)踐活動(dòng)是解決“四風(fēng)”問題、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有效途徑，能促進(jìn)黨員干部的作風(fēng)有一個(gè)大改觀，進(jìn)一步提高黨在人民群眾中的威信，加深黨群干群之間的血肉聯(lián)系。大家表示，要帶頭深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，更加牢固地樹立正確的政績(jī)觀、事業(yè)觀，掌握科學(xué)方法，錘煉過硬作風(fēng)，更好地?fù)?dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)金鄉(xiāng)改革發(fā)展的重任，為打造魯西金鄉(xiāng)縣域科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展排頭兵貢獻(xiàn)力量。
劉章箭在主持學(xué)習(xí)時(shí)指出，各位金鄉(xiāng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在今后，無(wú)論是集中學(xué)習(xí)還是分散自學(xué)，都要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真進(jìn)行思考，切實(shí)通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力。具體學(xué)習(xí)過程中，要解決好三個(gè)方面的問題。第一，要解決好“學(xué)什么”的問題。劉章箭要求，要學(xué)習(xí)重要理論，做堅(jiān)定理想信念的表率；要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記和省、市委領(lǐng)導(dǎo)同志的系列重要講話和重要文件，時(shí)時(shí)刻刻與中央、省、市保持高度一致；要學(xué)習(xí)典型案例，從正面典型中找到踐行群眾路線的正確道路，從反面典型中找出自身行為的毛病和問題，從而正確行使手中權(quán)力。第二，要解決“怎么學(xué)”的問題。善學(xué)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，各級(jí)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研究“怎么學(xué)習(xí)”的問題，從方法措施上增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。要堅(jiān)持常委班子帶頭學(xué)、基層組織全面學(xué)和專家領(lǐng)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。第三，要解決好“學(xué)以致用”的問題。劉章箭強(qiáng)調(diào)，如果不注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中、落實(shí)在行動(dòng)上，即使對(duì)規(guī)定書目倒背如流，也不能說(shuō)達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。要用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，防治“兩張皮”。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)是讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，因此，學(xué)習(xí)一定要圍繞提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的能力水平進(jìn)行。當(dāng)前，深化全面改革、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的任務(wù)異常艱巨繁重，如何順利實(shí)現(xiàn)“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”目標(biāo)，繼續(xù)攻堅(jiān)破題，需要領(lǐng)導(dǎo)干部率先“充電”、“換腦”，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷和能力不足。因此，要防止學(xué)習(xí)、工作“兩張皮”，防止以任何原因放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。要處理好工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)“兩不誤”。決不能因?yàn)殚_展教育實(shí)踐活動(dòng)而放松抓發(fā)展，決不能因?yàn)榻杩趯W(xué)習(xí)而懈怠工作，各級(jí)黨組織要擺布好學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步推進(jìn)。