“孩子長期在家自學，會不會養(yǎng)成孤僻的性格？”“退學脫離集體，會不會無法與人溝通，影響以后人生的發(fā)展？”近日，不少網友熱議，肯定宗金羽成績的同時，也提出質疑。

　　“神童”:停掉數學課，在家專攻故事和探索

　　“我認為孩子在數學應用方面，只需要生活中能夠正常會算錢找錢就行了。”2012年宗金羽因數學偏科成績太差退學后，宗女士給女兒精心編輯了課程--故事、探索和數學，每天讓孩子在家上8小時的課。自從女兒對寫作產生興趣并“感覺時間不夠用”后，今年，宗女士又決定給宗金羽停掉了她“頭疼”的數學課，也沒有讓孩子接觸英語，而專攻故事、探索和宗金羽喜歡的手工泥塑。

　　對于這一很多人不理解的做法，宗女士認為自己只是尊重了女兒選擇生活的權利。“數學在一個普通人的一生中用到的機會并不多，英語不出國的話也完全沒用。我想讓她把精力專注在感興趣并對未來有用的事上，而不要浪費在沒用的事情上。”

　　回憶起短暫的校園生活，宗金羽表示自己更喜歡現在的生活，“好多同學都羨慕我可以不寫作業(yè)了……”談及女兒的退學，宗女士認為自己做得對。她坦言，自己曾經因為女兒數學很差出現的自卑苦惱不已，甚至連續(xù)幾天幾夜不睡覺，思考解決辦法。在家設置媽媽課堂也是她萬難之下思考出的解決辦法。

　　母親：我給孩子選擇捷徑，但不適合所有孩子

　　“孩子在學校學得累，老師教得累，但是孩子真正能夠學到的知識和付出不成正比。”宗女士認為，她能用最短的時間，讓女兒學到比在學校里多的知識，相當于走了一條人生的捷徑。

　　退學后勢必會面臨脫離學校集體生活，缺少同齡伙伴陪伴，可能會造成性格缺陷，這一方面如何彌補？宗女士坦陳，這是她目前唯一擔憂的事情，為此，曾試圖在家以超低價格開泥塑班吸引孩子來陪宗金羽玩，或者在孩子放學時間把宗金羽“趕”下樓去玩……但這些努力都因為各種原因失敗了，宗金羽也很難再融入到同齡孩子中。“有一次她回來跟我說，同學們在玩‘殺蝌蚪’的游戲，這對善良的宗金羽是個折磨。”宗女士認為，社會上不好的風氣已傳到學校里，她不想讓女兒受到這些不良現象的“污染”.

　　“離開學校有得也必定會有失，孩子不與同齡人接觸，不代表孩子不陽光，就算性格上會孤僻，但這也不是缺點。”宗女士以貝多芬、達·芬奇、郎朗等人舉例，認為歷史上凡是有重大成就的專業(yè)人士，性格上都是很孤僻的，而凡是比較圓滑的人，出成就比較少……“

　　如今，宗女士選擇帶女兒接觸社會，每周一下午，她們會一起到外面擺攤，賣宗金羽做的泥塑和書，見識社會；買米買菜，宗女士也常讓女兒代勞。”認識人生百態(tài)是最好的學習，金羽現在很陽光，我們的決定到目前為止都是正確的。“同時，宗女士也表示，她給女兒選擇的路適合女兒，不代表適合所有的孩子，”我不去評價別人，也希望別人不來評價我們，每個人都有適合自己的人生。“宗女士表態(tài)。

　　專家成功者只是個例，學校教育更適合孩子成長

　　記者了解到，類似例子不少。長沙市14歲少年王聰（化名）從初二就退學在家自學；湖南一名教師也默許過兒女退學在家自學；鄭州一位單身父親對女兒采取的也是自己授課的方式。

　　濟南高新區(qū)一位小學校長說，近幾年，一些對教育有自己獨特理解的家長，選擇讓孩子退學在家學習，且最終孩子成才的例子也確實存在，但這僅僅是個例，并不具有代表性和普遍性。“一個班級80%以上的孩子都有偏科傾向，若因此輟學不值得，很容易給孩子種上遇到挫折即逃避的心理。”該校長表示。教育界一位專家也認為，和把孩子關在家里相比，學校教育更適合孩子的成長，大多數成功人士還是依照傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)出來的。一個缺失學校教育的孩子，長大成人進入社會后，很可能出現諸多令家長預料不到的不適應。