訊 據(jù)齊魯晚報(bào)今日運(yùn)河報(bào)道，8日，濟(jì)寧技師學(xué)院116名青年教師走進(jìn)考場(chǎng)，參加機(jī)修鉗工、數(shù)控車工等7個(gè)專業(yè)工種的筆試，當(dāng)日學(xué)院第二屆教師專業(yè)技能大賽開幕。依托這種模式，學(xué)院培養(yǎng)出理論、實(shí)踐皆拿手的雙師型教師隊(duì)伍。

　　8日下午1點(diǎn)30分，學(xué)院的機(jī)修實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不時(shí)的傳出電鉆音，10多名青年教師正熱火朝天地把手中的金屬板制作成精細(xì)的配合板。在中間一排操作臺(tái)上，1988年出生的吉參正拿搓把剛切好的金屬板打磨平整。這位年輕的女教師在學(xué)院教了三年的機(jī)修鉗工專業(yè)，但實(shí)際操作起來的那股子認(rèn)真勁，一點(diǎn)不比老教師差�！艾F(xiàn)在才只完成了一半，所以我要抓點(diǎn)緊�！币�?yàn)槭稚隙际菫鹾诘臋C(jī)油，吉參用袖子撩了撩頭發(fā)。

　　在六樓的焊工操作間內(nèi)，十幾名參賽教師要把兩塊鋼板焊接在一起，焊接的縫隙是否平整，是得分的關(guān)鍵�！半m然之前跟老教師學(xué)過電焊，基本的操作都能掌握，但要想把鋼板焊得又快又好，難度可不小�！闭f話間，王偉額頭上已經(jīng)滿是汗珠。

　　在他身后，老教師張廣華的焊接工序已經(jīng)收尾了，對(duì)于這樣的技能比賽，第二次參加的他頗有感觸：“平時(shí)忙于教課，很少有時(shí)間能像學(xué)生一樣在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去完成焊接工作，時(shí)間久了很容易手生。通過這樣的比賽，老師們之間能互相學(xué)習(xí)他人的絕活，也是提升個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)。 ”

　　濟(jì)寧技師學(xué)院副院長(zhǎng)蘭青介紹，學(xué)院把技能比武作為培養(yǎng)教師技能素質(zhì)、檢驗(yàn)技能教學(xué)的一項(xiàng)重要載體。也正是依托理論、實(shí)踐皆拿手的雙師型教師隊(duì)伍，學(xué)院已經(jīng)建立起了一套完善、優(yōu)秀的高技能師資人才庫。