濟(jì)寧新聞網(wǎng)訊（記者 曹務(wù)行）新一輪援疆工作啟動(dòng)以來，濟(jì)寧市教育援疆由原來的分散、單學(xué)科援助轉(zhuǎn)變?yōu)榻M團(tuán)式、全學(xué)科、教育理念援助，通過實(shí)行“一帶一”的傳幫帶、開展國學(xué)教學(xué)、加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度等措施，實(shí)現(xiàn)了樹人立德攜手前行。
在英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級課堂里，濟(jì)寧市援疆教師馬洪營正在上物理課，聽課的除了幾十個(gè)孩子，還有一個(gè)特殊的學(xué)生，本地教師庫爾班江·阿不力村提。
新疆英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師庫爾班江·阿不力村提告訴記者：“馬老師是我的指導(dǎo)老師，我經(jīng)常去聽馬老師的課�！�
援疆教師馬洪營說：“這里的青年教師比較多，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)普遍存在不足。針對這種現(xiàn)象，我和青年教師結(jié)對子，在教學(xué)環(huán)節(jié)、教育教學(xué)方法、教育理念上給他們指導(dǎo)。”
通過實(shí)行“一帶一”的傳幫帶活動(dòng)，不僅實(shí)現(xiàn)了教育援疆的“輸血”，也實(shí)現(xiàn)了為當(dāng)?shù)亟逃α俊霸煅薄?/p>
援疆教師馬洪營說：“我們及時(shí)地相互切磋，共同探討存在的問題，彌補(bǔ)課堂中的不足。然后對于每一個(gè)重點(diǎn)如何突出，如何突破難點(diǎn)，對每一個(gè)習(xí)題的精選都做到精益求精。”
新疆英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師庫爾班江·阿不力村提說：“教學(xué)中有存在的問題也去向他請教，一年多來，馬老師給我了很多的幫助，我也收獲了很多�！�
歌曲《我和我的祖國》是今年英吉沙縣國學(xué)書院“國學(xué)文化活動(dòng)迎新年”活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，在每一節(jié)國學(xué)課前，同學(xué)們都要練習(xí)這首歌曲。九年級的蘇麥耶加入國學(xué)書院才兩個(gè)多月，就對博大精深的國學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。
新疆英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級學(xué)生蘇麥耶·阿布都熱合曼是：“心中激起了我對傳統(tǒng)文化的敬仰與渴望，我很想繼續(xù)再學(xué)下去，想獲得更多的知識(shí)。祝偉大的祖國繁榮昌盛�！�
英吉沙國學(xué)書院是濟(jì)寧市教育援疆重點(diǎn)項(xiàng)目之一，座落于英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，占地面積3000平方米，是目前南疆地區(qū)功能最完善、占地面積最大的國學(xué)書院。書院以儒家文化為本，以“興于詩、立于禮、成于樂”為方向，開設(shè)古詩詞誦讀、書法、手繪、手工制作等課程，讓青少年學(xué)生在國學(xué)科目中汲取養(yǎng)分。
新疆英吉沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)援疆教師馬振表示：“讓學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，然后培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和禮樂鑒賞（能力），同時(shí)弘揚(yáng)咱們中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。借助英吉沙縣國學(xué)書院這個(gè)平臺(tái)，大力提升青少年的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，進(jìn)一步加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生層面的影響力�！�
2017年以來，濟(jì)寧市援疆指揮部共選派115名教師到英吉沙任教，從中選派出1名校長、6名副校長，并通過送教講學(xué)活動(dòng)，培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?00余人次，有效緩解了當(dāng)?shù)亟逃瞬挪蛔愕膯栴}。今年，濟(jì)寧市開展“情系英吉沙·圖書助成長”捐書活動(dòng)，向英吉沙中小學(xué)捐贈(zèng)圖書196萬冊，價(jià)值4000萬元。市援疆指揮部還在教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面不斷加大投入，目前已利用援疆資金近1.5億元建設(shè)了職業(yè)高中、魯英寄宿制初中和六所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
濟(jì)寧市援疆指揮部干部人才組副組長、英吉沙縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長張建強(qiáng)表示：“濟(jì)寧援疆指揮部認(rèn)真貫徹魯疆兩地黨委和政府關(guān)于教育援疆的決策部署，立足受援地所需和資源地所能，多方位多角度多層次扎實(shí)推進(jìn)教育援疆+濟(jì)寧援疆教師前赴后繼，留下了先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，留下了一支帶不走的教學(xué)骨干，也給受援地教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)和活力，在干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，這也是每名援疆教師堅(jiān)持初心和使命的生動(dòng)實(shí)踐�！保ā稘�(jì)寧新聞聯(lián)播》）
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