東子：讓孩子知道感恩不忘本。
范姜國一：時刻牢記“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。
爸爸東子 ———
我常常聽到一些家長抱怨自己的孩子自私、蠻橫、缺乏愛心，認(rèn)為父母為他們所做的一切都是天經(jīng)地義的。他們只知道享受，不懂得給予，只知道自我，不懂得體諒他人，一切以自我為中心。這是因為，孩子們生活在富裕的環(huán)境中，要什么有什么，他們認(rèn)為得到東西是理所當(dāng)然的，一旦得不到，就會無理取鬧。
觀察發(fā)現(xiàn)，我們身邊的很多孩子都存在以下不良傾向：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責(zé)任。
在家庭中，孩子是小太陽，父母寵，外公外婆愛，爺爺奶奶親，所有人只為他一人而動。家長把養(yǎng)育孩子當(dāng)成自我情感的滿足，處處給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件，他們認(rèn)為自己所做的一切都是應(yīng)該的，從來沒有想過也不想得到孩子的回報。久而久之，很多孩子都認(rèn)為自己得到的東西似乎是理所當(dāng)然的，爸爸媽媽為自己所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此，孩子變得只要求別人關(guān)心、愛護(hù)、遷就自己，不會想著去關(guān)心別人、感激他人。
中國有兩句古語：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。據(jù)史書記載，漢初韓信功成名就后，費盡千辛萬苦，尋到對自己有一瓢食之恩的瓢母，優(yōu)厚贍養(yǎng)以報其恩;諸葛亮感念劉備三顧茅廬知遇之恩，盡管后主“樂不思蜀”，仍“鞠躬盡瘁，死而后已”。
古人尚且明白的淺顯道理，可是為什么在今天，知恩、報恩的聲音卻越來越少呢?
一個人要心存感恩戴德之心，永存感恩之情。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。我們要讓孩子認(rèn)識到，別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然。無論是父母撫養(yǎng)他們，老師教給他們知識，還是朋友給予他們友情，以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。在知恩之后，即認(rèn)識到從親人、從他人、從社會那里得到多少恩惠之后，當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報，而這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感方面的，如有時是一聲簡單的道謝。
要讓孩子知道，并非報答大恩大德的大舉動才叫報恩，對父母的點滴孝行，對他人看似微不足道的關(guān)心，也是一種報恩。孩子如果能常懷感恩之心，不僅能培養(yǎng)他們與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，促進(jìn)他們健康人格的形成，而且對其今后和諧人際關(guān)系的建立有重要作用。
要讓孩子學(xué)會感恩，首先要讓孩子感念父母的養(yǎng)育之恩。因為父母是孩子的至親，如果孩子對父母的關(guān)心、疼愛不會感恩的話，那么對別人就更加不會懂得感恩。
女兒依依對我和她媽媽的感恩之舉實在是太多了，每年我們的生日或是相關(guān)節(jié)日，孩子都會自己動手做出精美的小禮品相送，平時也總是給我們端茶倒水、噓寒問暖。
依依還沒過9歲生日時，她就大模大樣地用自己的稿費請我下了一次飯館。
要教孩子學(xué)會真誠感恩。從家中的親人到朋友，從對一個人的感恩到對一件事或一個現(xiàn)象，甚至是大自然的某種美麗的景色……這些都是我們感恩的對象;從單純的感謝開始到懂得“感受到別人的關(guān)心牽掛并能給予回應(yīng)”也是感恩的表現(xiàn)。家長自己懷著一顆感恩的心，必然會影響孩子，讓孩子從小學(xué)會感謝父母、感謝親人、感謝朋友、感謝社會……
讓孩子懂得感恩：對父母感恩，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長;對老師感恩，因為他們給了我們教導(dǎo)，讓我們懂得思考;對兄弟姐妹感恩，因為他們讓我們不再孤單;對小伙伴感恩，因為他們給了我們友愛。
如果我們的孩子擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那他們未來就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷去應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
可在當(dāng)今社會，一些孩子正面臨著一種感恩缺失的危機(jī)。
現(xiàn)在的家長最關(guān)注的是孩子的智力發(fā)展，孩子一出生，就希望孩子是一個智商、天賦超高的天才，就不惜一切代價培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，可是卻忽略了對孩子進(jìn)行情感和道德方面的培養(yǎng)。
同樣作為家長的東子也沒有忘記給孩子補(bǔ)上感恩這一課。
我的女兒依依是一個懂事、充滿愛心、知道感恩的孩子。她對我、對她媽媽、對爺爺、奶奶，不時以她孩子的方式表達(dá)著她的愛。幾乎我每天下班回家，她都會等候我，為我開門，給我遞上一雙拖鞋。她如果有什么好吃的，一定會留一份給我。
當(dāng)然，孩子的這些表現(xiàn)并不是與生俱來的，而是在潛移默化中受到家庭教育的結(jié)果。平時我工作非常忙，休息日也很少有時間陪著女兒，但只要有空，我必定放棄大人的娛樂，陪孩子玩樂。每次外出帶回東西，我從不讓孩子獨霸，無論大人、小孩總是一人一份，不讓孩子滋長唯我獨尊的優(yōu)越感�，F(xiàn)在，無論吃什么，孩子總是主動地說：“好東西大家吃。”
孝敬老人、感恩他人等傳統(tǒng)美德的確立，既與個人的主觀因素有關(guān)，更與父母的言傳身教息息相關(guān)。就像栽種植物必須精心管理養(yǎng)護(hù)，才能種出好苗結(jié)出好果一樣，孝心和感恩之心的培育更是如此。
當(dāng)我們感嘆或是埋怨孩子不懂得孝敬老人或缺乏感恩的美德時，也應(yīng)當(dāng)反思一下，作為父母的自己在言傳身教和人格感染方面做得怎樣?
女兒的感恩回饋、孝順長輩不是天生的，這些年我經(jīng)常攜妻帶子回老家看望父母，這是鄉(xiāng)鄰盡知的事，當(dāng)然每次都要買些老人喜歡吃的東西用的物品，臨行前還要給老人留點錢。
我在外生活27年，回老家的次數(shù)有80多次，即便是我在�？�、重慶、西安和杭州工作時，每年也至少回家一次，在長春工作期間，幾乎隔一個月我就跑回去看看二老。有時我忙不過來，就讓妻子帶孩子回鄉(xiāng)下看望父母。所以，依依對爺爺奶奶、對鄉(xiāng)親一直有著深厚的感情。
寫到這，我想起了前年那個感恩節(jié)(2008年11月27日)發(fā)生的事：
那天依依依然是快快樂樂地放學(xué)回家，而后吃飯、看電視、看書，在要上床休息時，她收到了一條短信，看過短信，她迅速地拿起床頭的日歷牌：“啊，老爸，抱歉，我都忙忘了，感恩節(jié)快樂!”現(xiàn)制作禮物(此前，她送我的禮物大都是她自己制作的)來不及了，于是她拿了一根香蕉剝開皮恭恭敬敬地遞到我面前，我無限幸福地把孩子攬在了懷里……
女兒范姜國一 ———
小時候我是如何感念父母之恩的，我已不記得了，但是爸爸說的那次下館子，我卻記憶猶新……
事情得從2004年暑假說起，有一次我?guī)桶职肿鍪�，爸爸說要犒勞犒勞我，請我“下館子”(嘿嘿，當(dāng)時不明白下館子是什么意思，老爸告訴我就是去飯店吃飯)。到了飯館，爸爸點了兩個我喜歡吃的菜。我問爸爸：“你小時候，爺爺也請你下館子嗎?”爸爸告訴我，他小時候家里很困難，從來沒有人請他下館子。偶爾隨大人進(jìn)城，趕上吃飯的時候，也只是到飯館里急急忙忙吃上一碗面條。爸爸說，吃著面條，聞著鄰近的桌子飄過來的菜香，他總?cè)滩蛔∠耄菏裁磿r候自己也能好好下一次館子呢?
通過這次下館子，我了解到爸爸的童年生活很貧困、很艱難，而我的童年是在幸福中度過的。想到這些，我心里很難過�？粗职钟行┦涞纳袂�，我心里萌生了一個想法：我能不能請爸爸下一次館子呢?一是為了回報爸爸請我，二是給爸爸一點補(bǔ)償，三是報答爸爸的養(yǎng)育之恩，讓爸爸也感受一下被人請下館子的滋味。對，就這樣定了。我想，雖然現(xiàn)在爸爸長大了(那時候的想法很單純吧，爸爸現(xiàn)在不僅是“長大了”，還“長老了”(*^__^*)嘻嘻……)，也有很多人請他下過館子，但是我提出請他下館子，他一定會很高興的。
可是我上哪弄錢呢?儲蓄罐里倒是有一些錢，足夠請爸爸吃一頓的了，可是一想到那些錢都是爸爸媽媽給我的，歸根結(jié)底還是他們的錢，拿爸爸媽媽的錢請爸爸吃飯，就沒意義了，所以我放棄了這個念頭。
因為一直沒有錢，所以這個想法就埋在了我的心里。后來，我一直在想著自己如何能掙點錢，請爸爸下館子。
一年后，感恩回饋的機(jī)會終于來了，我在報紙上發(fā)表的作文來了20塊錢的稿費，愿望終于實現(xiàn)了。我拿著這20元錢，拉著爸爸的手走進(jìn)飯店，點上爸爸童年里最渴望吃到的尖椒炒干豆腐，然后坐在爸爸的對面，看爸爸香甜地吃著我為他點的菜。這時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼角濕濕的……
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