有一個特殊的群體，人數(shù)不多，相對其他按部就班讀書、邁進大學校門、順利畢業(yè)工作的同學，他們的經(jīng)歷有些特別，甚至有些跌宕起伏。在他們中間，不乏當年高考成績是本地區(qū)的前幾名甚至是狀元，考入清華大學讀書，但是因為對所學專業(yè)不感興趣，或者忙于在校期間創(chuàng)業(yè)打拼，最后學分不夠清華大學所要求的本科畢業(yè)標準，而獲得了一張�？莆膽{。
他們?yōu)槭裁茨貌坏奖究扑蟮膶W分？他們放棄本科畢業(yè)文憑是否可惜？他們在學期間就開始創(chuàng)業(yè)，如今成績?nèi)绾危?/p>
選錯了專業(yè)還可選擇創(chuàng)業(yè)
沈童的電話號碼存在別人的手機里，往往是以“沈童電腦”的形式存入。沈童確實是中關(guān)村一家電腦銷售公司的老板。老家煙臺的他有山東人的特點：實在、爽快，商量價錢不拖泥帶水，直接告訴客戶一個最低價格。電腦使用中遇到什么問題，只要打個電話，沈童都會詳細遙控一番。這種有別于中關(guān)村其他電腦公司的銷售模式，看似有點笨，但就是這種實實在在的笨，使沈童公司的口碑很好，銷售業(yè)績一直穩(wěn)步增長，而且非常穩(wěn)定。
曾有一家單位的一名員工由人介紹買了沈童公司的電腦，結(jié)果這家單位在兩三個月之內(nèi)十來個同事緊隨其后，到沈童公司購買筆記本電腦。
口碑靠的是實在、誠信不假，此外還有一個原因，那就是沈童畢業(yè)于清華大學，這4個字就像一個無聲的金字招牌，讓人感覺從一個清華大學高材生手中買一臺電腦，很踏實。
畢業(yè)于清華大學，千真萬確，不過沈童有一點特殊。他是以山東省1998年理科標準分最高分身份考入清華大學電機系讀本科，但是畢業(yè)時，沈童選擇了拿一張專科畢業(yè)文憑。
當初選擇專業(yè)時，沈童聽從父母的安排，進了差不多是清華大學分數(shù)最高的系�？墒侨雽W后，沈童很快發(fā)現(xiàn)大學并不是自己原來所想象的，同學之間除了競爭也少了一些友情。更重要的是，沈童對于所學專業(yè)提不起太大興趣。
在這種情緒的影響下，沈童開始迷戀電腦和網(wǎng)絡(luò)。那個時候，互聯(lián)網(wǎng)在中國剛剛起步，清華大學所在的中關(guān)村正是興起中心。沒多久，沈童就能自如拆裝電腦軟硬件，對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用輕車熟路。
因為癡迷于新技術(shù)，沈童無心功課，到了大三，學分已經(jīng)落下許多。沒辦法，只好休學一年。但是重新開始的大三也沒有讓沈童改變，這時，他開始參與一個清華學生的創(chuàng)業(yè)團隊。這個團隊主要是與中關(guān)村電腦銷售公司合作，幫校園里的學生買電腦，從中賺取差價和利潤。
錢賺了一些，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗也積累了一些，代價是沈童畢業(yè)時面臨拿不到本科畢業(yè)證的窘境。此時他只有兩種選擇，一是拿�？飘厴I(yè)證，二是拿肄業(yè)證。在沈童看來，肄業(yè)證不如�？飘厴I(yè)證，因為肄業(yè)證根本就不算畢業(yè)，�？飘厴I(yè)證至少說明他在清華大學畢業(yè)了。
“清華大學當時的這項規(guī)定還是非常人性化，學分不夠本科畢業(yè)可以給�？飘厴I(yè)文憑，好像后來沒有這項規(guī)定了。”沈童說，他當時拿這張專科文憑也是為了給父母一點安慰，如果自己決定，有沒有都無所謂。
文憑是張紙
畢業(yè)后的沈童選擇了繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。采用的是通過客戶口碑覆蓋到新客戶的銷售方式。在沈童看來，這樣的銷售方式有優(yōu)有劣：優(yōu)勢在于口碑上佳，不用擔心客戶流失；劣勢在于客戶積累只能被動依靠老客戶來發(fā)展，很難一夜暴富。“這樣的方式，不指望一下子掙很多錢，但第一從良心上你沒騙人，第二你不需要花精力跟客戶扯皮。”
經(jīng)營一家公司，讓沈童有時覺得壓力很大。一到公司，他的腦子裝的都是員工工資、公司房租、銷售業(yè)績……有時，沈童也會想：“如果給別人打工，也許是一個技術(shù)經(jīng)理，基本月薪也不會低，過得也還行。但是，現(xiàn)在也至少有點責任感了，時間支配也比較自由。”
沈童不回避自己的清華大學經(jīng)歷，當被問起沒有拿到本科畢業(yè)證是否覺得有遺憾時，沈童毫不猶豫地說：“不遺憾。想一想，按照常規(guī)我拿到了本科文憑，也還是會選擇留在北京創(chuàng)業(yè)，與現(xiàn)在的狀態(tài)一樣。所以，有沒有那張紙，對我來說都是一樣的。”
現(xiàn)在沈童的公司里不乏清華大學、中國農(nóng)業(yè)大學這樣名牌大學的畢業(yè)生，也有附近高校的兼職學生。但是一旦這些兼職的學生面臨畢業(yè)，或者畢業(yè)論文進入緊張階段，沈童都會建議他們以學業(yè)為重�？瓷先�，這似乎與他自己視文憑為廢紙片的經(jīng)歷相矛盾，他這樣解釋：“每個人的經(jīng)歷都不能復制，我也不想讓他們對不起自己的父母。”
談到未來，沈童認為自己有點保守：“公司業(yè)務(wù)穩(wěn)步增長，對得起自己的員工。”前幾年他也曾給自己的公司定下了快速擴張的長遠規(guī)劃，可是他很快發(fā)現(xiàn)不現(xiàn)實。在他看來，現(xiàn)在已經(jīng)不是可以快速產(chǎn)生DELL、Intel、愛國者那樣品牌公司的年代了，一步步走穩(wěn)、避免大的風險才是最正確的發(fā)展之路。
能證明自己的不只是文憑
同樣從清華大學畢業(yè)，同樣獲得�？飘厴I(yè)的楊瑞與沈童很類似，用他們的話是兩個人“臭味相投”。
1998年，楊瑞以上海高考前幾名的成績進入清華大學電機系。“其實當初選這個系很盲目，聽別人說清華的電機系最好，那么分數(shù)高的學生自然要學這個。”楊瑞一進入大學就發(fā)現(xiàn)自己進錯了門，對自己的專業(yè)沒有多少興趣，但是當時轉(zhuǎn)系又很難。
楊瑞英語很棒，對英語教學和培訓非常有興趣。大一下半學期，楊瑞就走出校門，開始在外面的英語培訓學校教課。
“有舍才有得吧，既然我不喜歡自己的大學專業(yè)，那么就把時間多放在自己喜歡的事情上。”楊瑞也并不是完全放棄專業(yè)，可是時間精力畢竟有限。他的狀況很快引來了老師和輔導員的關(guān)注，不斷找他談話。“他們是好心，我也感謝他們，但是我有自己的選擇。”楊瑞依舊邊上學邊當英語老師。因為他與學生年齡差距小，非常受學生歡迎。楊瑞在當老師的過程中體會到了成功的快樂。
有一次，楊瑞為一家公司做了三天口譯，掙了2100元。拿到報酬后，他立刻去中關(guān)村買了一部當時還屬于奢侈品的手機，成為當時全系第二個買手機的人。至今楊瑞還記得那部手機的型號。
在外面兼課，一開始楊瑞還瞞著父母，后來瞞不住了，父母也來勸阻他，希望他能安心讀書�？墒菞钊疬�是堅持自己的選擇。
其實，楊瑞在大一時就拿到了本科畢業(yè)所要求的將近二分之一的學分，即使大量時間在外面給學生上課，憑著高中的老底，大一時數(shù)學也能考八九十分。
“哪怕高考數(shù)學不及格，只要埋頭學習，你也不會被清華的學生甩到后面，反之即使是中學奧賽金牌得主，只要不學了，成績照樣也不行。”現(xiàn)在身為自由教師的楊瑞，已經(jīng)在英語培訓業(yè)內(nèi)小有名氣。目前他專門為高中生提供美國SAT考試輔導，他經(jīng)常這樣教育自己的學生，同時也是在反思清華時代的自己：“當時自己不太懂得如何合理規(guī)劃時間，父母和中學的老師也都沒有教過自己這些。”
楊瑞從不回避在清華讀書而學分沒達到本科畢業(yè)要求這個事實，但是他仍舊覺得有點遺憾：“人生就是由一個個遺憾組成的吧！”
不過遺憾歸遺憾，楊瑞從沒有后悔自己的選擇：“其實我當時可以從清華拿一張英語的第二學士學位文憑，可是有什么用？高考時的成功讓我順利進入清華大學，這已經(jīng)足以證明我的能力了，我真的不需要一張紙來證明什么。”不過，為了不讓一直以自己為驕傲的父母傷心，楊瑞與沈童一樣，最后拿了一張�？莆膽{。
2007年，楊瑞曾經(jīng)以學習更精深的專業(yè)知識為目的考入了清華大學國際MBA班，在交納了5萬元學費，上了一個月課后，他就發(fā)現(xiàn)這次上學與當年進入清華大學讀本科一樣，與自己所要達到的目標距離太大，于是他又一次選擇了“退學”。
目前，楊瑞正在準備成立自己的公司，專門給中學生提供出國培訓，而且是高端的一對一培訓：“這是一個高精尖領(lǐng)域，誰先進入誰就有機會占領(lǐng)這個市場的高地。”
即將進入而立之年的楊瑞非常忙，忙到與別人約好打電話精確到幾點幾分，忙到飛回上�？锤改傅诙炀惋w回。創(chuàng)業(yè)階段，他不想戀愛，怕自己也像其他同學一樣被家庭羈絆，辦公司需要資金，他正籌劃著把自己的房子抵押出去。
稍有空閑，或者與別人談形而上的問題時，他也思考自己走這條路是否最佳，不過結(jié)論總是：“我教書育人，不比我那些同學對社會的貢獻小。”
(應(yīng)被采訪者要求，本文中的人名為化名) 本報記者 李新玲 實習生 鐘宇飛
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