譚學(xué)文在介紹他的農(nóng)民工子弟學(xué)校。張惠惠攝
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為了農(nóng)民工子女有學(xué)上，他押上家當(dāng)傾其所有，創(chuàng)辦農(nóng)民工子弟學(xué)校；為了農(nóng)民工子女上得起學(xué)，他收費(fèi)低廉不計(jì)利益，有時(shí)還倒貼；為了農(nóng)民工子女圓讀書(shū)夢(mèng)，他堅(jiān)持辦學(xué)八年，默默奉獻(xiàn)。他叫譚學(xué)文，貴州省貴陽(yáng)市黔靈鎮(zhèn)一個(gè)只有小學(xué)文化的農(nóng)民。
兩棟小矮樓，一間木板房，外加百米圍墻，這就是貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)黔靈鎮(zhèn)西瓜村扶風(fēng)小學(xué)，一所農(nóng)民工子弟學(xué)校。
學(xué)校雖然小而簡(jiǎn)陋，卻是一群農(nóng)民工子女上學(xué)求知的樂(lè)園。在這里，學(xué)費(fèi)少，讀得“物美價(jià)廉”；老師好，教得勤懇敬業(yè)；關(guān)懷多，社會(huì)各界經(jīng)常送來(lái)愛(ài)心。這個(gè)樂(lè)園的締造者，就是西瓜村村民譚學(xué)文。
農(nóng)民老譚的辦學(xué)路
干“傻事”的聰明人
“人可以窮點(diǎn)，但不可以窮知識(shí)，不能讓這些孩子再吃沒(méi)文化的虧”
西瓜村地處貴陽(yáng)城郊結(jié)合部，住著很多農(nóng)民工，每家都有小孩。大人們白天進(jìn)城打工，孩子無(wú)人照看，只能玩耍度日。細(xì)心的老譚痛心地發(fā)現(xiàn)，這群孩子里竟還有好多10多歲的，本該是坐在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的年齡，這些孩子卻在虛度大好的光陰。
“沒(méi)辦法啊，我們收入太低，養(yǎng)活孩子就不錯(cuò)了，根本供不起孩子上學(xué)。”一位住在老譚家的農(nóng)民工無(wú)奈地說(shuō)。
一番“苦水”勾起曾經(jīng)的回憶，老譚深知沒(méi)文化的苦頭。小時(shí)候家里困難，老譚斷斷續(xù)續(xù)讀到五年級(jí)，沒(méi)學(xué)到多少知識(shí)。長(zhǎng)大后當(dāng)兵，連份家書(shū)都不會(huì)寫(xiě)，每次只能四處求人，想家、念家以及貼心窩的話都不敢寫(xiě)給家人，怕別人聽(tīng)了笑話。
“人可以窮點(diǎn)，但不可以窮知識(shí)，不能讓這些孩子再吃沒(méi)文化的虧。”2003年，老譚決定拿出家里經(jīng)商辛苦積攢的35萬(wàn)元，創(chuàng)辦一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，學(xué)費(fèi)只收其他學(xué)校的一半。
消息一公布，家里、村里炸開(kāi)了鍋。妻子反對(duì)，村里人也不理解，說(shuō)聰明人怎么干起了傻事。
鐵了心的老譚，十頭牛也拉不回，自顧自埋頭干了起來(lái)。他砸進(jìn)所有積蓄，買(mǎi)來(lái)磚瓦水泥，請(qǐng)來(lái)工人，沒(méi)日沒(méi)夜地干，蓋起了一棟教學(xué)樓和一棟教師辦公樓。
沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)課桌椅，老譚就挨個(gè)兒跑貴陽(yáng)市的公辦學(xué)校，求人家把廢棄的課桌椅便宜賣(mài)給自己。沒(méi)有高價(jià)錢(qián)請(qǐng)老師，老譚就去四處打聽(tīng)，請(qǐng)一些退休的老教師，一遍一遍往人家家里跑，７名老師被他的執(zhí)著、真誠(chéng)感動(dòng)，來(lái)到旮旯小村拿起教鞭。
當(dāng)年9月，一陣鞭炮聲中，扶風(fēng)小學(xué)開(kāi)學(xué)了。
親切的“校長(zhǎng)爺爺”
“和可敬的老師們比起來(lái)，和可愛(ài)的孩子們比起來(lái)，我這點(diǎn)付出不算什么”
有了嶄新的校舍，有了執(zhí)教多年的老教師，校長(zhǎng)老譚信心滿滿地走馬上任，決定先開(kāi)設(shè)四個(gè)年級(jí)。
就這樣，老譚開(kāi)始了招生，可沒(méi)想到，有些農(nóng)民工認(rèn)為孩子讀書(shū)沒(méi)用，是白花錢(qián)，還不如跟著大人干點(diǎn)活掙點(diǎn)錢(qián)實(shí)在。
見(jiàn)此情形，老譚急了。他和老師們挨家挨戶去勸說(shuō)，講讀書(shū)的好處，一次說(shuō)不通，大家就多跑幾次，見(jiàn)到家里十分困難的，承諾學(xué)費(fèi)可以欠著，等有錢(qián)的時(shí)候再交。
一番苦功終于有了收獲，學(xué)校招來(lái)170多名農(nóng)民工孩子�？粗⒆觽冮_(kāi)心地拿起課本，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，老譚心中百感交集，頓時(shí)覺(jué)得，吃再多的苦也值。
一家之主不好當(dāng)，一校之長(zhǎng)更不好當(dāng)，無(wú)論做什么事，老譚都想盡力做到最好。自己不懂教學(xué)，就給老師做好服務(wù)，拿出自家的房子，給一些無(wú)房的老師住，還免水電費(fèi)，解決老師后顧之憂，家里吃點(diǎn)好吃的，也不忘叫上老師們。
孩子們有個(gè)頭疼腦熱，老譚經(jīng)常背著上醫(yī)院，當(dāng)成自家孩子照顧；孩子們沒(méi)文具了，家里實(shí)在掏不起錢(qián)的，他就貼錢(qián)買(mǎi)；沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)的，哪怕學(xué)費(fèi)欠了好幾個(gè)學(xué)期，也不讓孩子輟學(xué)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們親切地稱他為“校長(zhǎng)爺爺”。
“和可敬的老師們比起來(lái)，和可愛(ài)的孩子們比起來(lái)，我這點(diǎn)付出不算什么。”老譚說(shuō)。他暗下決心，再苦再難，哪怕傾家蕩產(chǎn)，也要把學(xué)校辦下去。
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