全市中小學明年推廣集體舞

　　青春期教育同步護航 海淀試點效果被肯定

　　“我們要把這份遲到的愛還給孩子。”25日在北京市中小學校園集體舞展示推廣活動上，市教委有關負責人表示，雖然校園集體舞起初存在爭議，但海淀區(qū)三年來的試點證明校園集體舞在校園文化建設等方面有其獨特價值，明年起，北京中小學將全面推廣校園集體舞。

　　集體舞亮相

　　遭遇“早戀質疑”

　　2007年9月1日，教育部向全國正式推廣第一套中小學校園集體舞，共分為7個舞蹈，包括小學組《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》，初中組《青春旋律》、《校園秧歌》，高中組《青春風采》、《校園華爾茲》。然而形式新穎、設計活潑的校園集體舞一亮相便招來眾多爭議，其中不少學生家長擔心集體舞將引發(fā)學生早戀。

　　據了解，推出時備受關注的校園集體舞在具體運作時的確不容樂觀。在外地部分省市，校園集體舞“火”了一年便在多數學校消停下來。在北京，考慮到作為新生事物的校園集體舞面臨的非議和質疑，市教委三年前便委托海淀區(qū)進行試點。

　　青春期教育

　　“護航”校園集體舞

　　“三年來，借助校園集體舞，我們引導每個學生舞動起來，健康起來。”海淀區(qū)教委副主任張鳳華介紹，自2007年海淀區(qū)中小學推廣校園集體舞后，全區(qū)超過500人次的老師參加培訓，保證每所學校都有老師接受培訓。同時，發(fā)掘校園集體舞“內容新、形式新、動作新”的特點，引導中小學生跳集體舞的興趣。

　　據悉，針對校園集體舞可能引發(fā)早戀的擔心，海淀區(qū)在開展校園集體舞的同時推進青春期健康教育，幫助中小學生正確了解和認識異性，增進同學之間的友誼。另外，有關文明禮儀、建立良好人際關系的禮儀常識講座等也進入海淀區(qū)中小學校的課堂。

　　校園集體舞

　　將入圍學生藝術節(jié)

　　談及校園集體舞試點的效果，市教委體衛(wèi)藝處副處長王軍動情地說，當集體舞跳起時，你會看到一群陽光健康的少年出現在校園當中，“場面非常感人”。

　　王軍如此評價校園集體舞的價值：推動校園文化建設;提升學生個人素養(yǎng);有利于多個學科和教育內容的融入，如同時結合體育、藝術教育、德育等內容。

　　據介紹，明年起，全市中小學將全面推廣校園集體舞，1月份起，本市將啟動校園集體舞的師資培訓。而在明年的市級學生藝術節(jié)上，校園集體舞也將首次正式入圍展演項目。

　　■記者觀察

　　校園集體舞

　　利于培養(yǎng)生存能力

　　昨天下午，伴隨活潑的音樂節(jié)奏，萬泉小學曙光校區(qū)千余名小學生邁著輕快的舞步，兩兩一組，動作優(yōu)雅。“校園集體舞挺有意思，我們很喜歡。”現場的一些小學生說，跳集體舞還能增加同學之間的友誼�，F場觀摩的一位藝術教育專家的感慨令人印象深刻：他所參觀過的美國中學基本上都開設舞蹈課，主要是交誼舞。一位美國中學校長這樣看待舞蹈課的價值——“交誼舞幫助學生培養(yǎng)良好的社交習慣和能力，他們將來可以用正常的眼光與行為和異性接觸。這是生存能力的一部分。”

　　部分城區(qū)中小學負責人曾坦言，場地和時間將成為集體舞推廣的最大難題。昨天記者看到，充分利用操場周邊、教學樓前的場地，全校學生便可以“同場獻舞”。