濟寧新聞網(wǎng)1月11日訊(通訊員 張文光 胡文彬)隨著期末考試的到來，學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理壓力隨之加重。為消除學(xué)生考試緊張的心理，以最佳狀態(tài)去迎接期末考試，濟寧二中在抓好期末復(fù)習(xí)迎考的同時積極開展考前心理輔導(dǎo)。

　　一是營造良好的輿論氛圍。學(xué)校通過黑板報、宣傳欄、校長寄語等形式，向?qū)W生宣傳期末迎考應(yīng)有的心態(tài)與行為，并通過召開主題班會，幫助學(xué)生分析自己的長處，充分認識自身優(yōu)勢，減輕壓力，放下包袱，保持理性，增強自信心。

　　二是提高教師的“疏導(dǎo)”能力。為了做好心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校積極組織班主任、任課老師學(xué)習(xí)了有關(guān)心理教育方面的書籍、材料，努力提升教師解決學(xué)生心理問題的能力。隨時掌握學(xué)生的心理動態(tài)，采取課堂指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，及時對癥下藥，消除心理障礙，開通化解學(xué)生心理問題的綠色通道。

　　三是強化備考復(fù)習(xí)模式，使考生透徹地了解考試程序。重視模擬考試訓(xùn)練，使考生在模擬訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止考試時犯低級錯誤。

　　四是加強家校溝通。班主任及任課教師采取致家長的一封信、電話、短信等形式，與家長進行交流溝通，提醒家長正確對待孩子考試問題，不給孩子施加心理壓力，并提醒家長注重孩子營養(yǎng)均衡，保持學(xué)生旺盛的精力。

　　五是安排豐富多彩的團隊活動。通過團隊活動、主題班會、家長會等豐富多彩的活動，寓心理健康教育于有益活動之中，塑造健康的心理品質(zhì)，形成堅強、自信、積極的心理素質(zhì)。及時掌握學(xué)生心理動態(tài)。