國稅總局官員近日表現(xiàn)，預計到今年年底，我國的財政收入將達到8萬億，位列全球第二。在世界上多數(shù)國家特別是發(fā)達國家財政收入紛紛陷入低速增加甚至是負增加的情況下，我國依然能保持高達兩位數(shù)的增速，逆勢飄紅，頗令人意外。

　　但是，面對這樣的“全球第二”，人們更多的感受是五味雜陳。財政收入迅速增加的另一端是居民收入增加緩慢。央視近日在一檔消息節(jié)目中指出，國富背后，是企業(yè)及個人在勒緊褲帶的現(xiàn)實。而進步個稅起征點的呼聲，至今仍是“只聞樓梯響，不見人下來”。如何加大公共財政對社會保障和民生等范疇的投入，縮小在這方面與發(fā)達國家的差距，是亟待解決的重大問題。

　　以教導投入為例，6月21號，國家中長期教導改革和發(fā)展計劃綱領(lǐng)通過審議，在這份綱領(lǐng)中，再次提出2012年財政性教導經(jīng)費支出要占到國民生產(chǎn)總值的4%。而早在1969年，英國教導經(jīng)費就占到了國民生產(chǎn)總值的6%。在我國許多城市，幼兒園入園難、入園貴問題日益突出，原因之一也就是政府投入不足。

　　近期，因為學位緊張，深圳一些幼兒園紛紛漲價，讓不少家長感到吃不消。包含學前教導在內(nèi)的基礎(chǔ)教導是國民教導系統(tǒng)的重要組成部分，但是，深圳的學前教導投入占財政性教導經(jīng)費的比例，與北京、上海等國內(nèi)大城市相比仍然偏低。政府投入不足，缺乏成本分擔機制，不僅導致學費高昂，而且致使數(shù)量占相當大比例的民辦幼兒園沒有受到足夠監(jiān)管，在牟利的激動下，呈現(xiàn)了一邊高收費一邊壓低幼兒教師工資的怪象，導致教導質(zhì)量的下滑。

　　我們應當對幼兒教導的公益屬性有更深的懂得。一方面，要公創(chuàng)辦園成本，進步幼教門檻，強化對幼兒園經(jīng)營的監(jiān)督力度；另一方面，要以投資城市未來的眼光與情懷來加大財政投入，比如對幼兒園適當進行地租減免或補貼，在此基礎(chǔ)上對幼兒園履行限價招生。此外，還可以借鑒香港的做法，推行教導券補貼制度，把學前教導發(fā)展經(jīng)費納入各級財政預算內(nèi)予以保障。

　　所謂國富民強，只有“國富”與“民強”之間形成呼應，人們才干逼真感受到這個詞匯的堅固與溫暖。財政收入取之于民更利用之于民，而不是花在建豪華樓堂館所和公款吃喝、公車私用、公費出國這“三公花費”上。如果住房、醫(yī)療、教導等民生話題帶給人們的不再是沉重的壓力，人們所享受的公共福利隨之水漲船高，這個“8萬億”才有意義。