1993年，廣州呈現(xiàn)首家高收費民辦學(xué)校，但市民更愛好稱其為“貴族學(xué)�！薄Ｉ鲜兰o(jì)90年代中期，短短兩三年時間，“貴族學(xué)�！比缬旰蟠汗S般呈現(xiàn)�！百F族學(xué)�！痹�(jīng)火爆一時，但現(xiàn)在只有少數(shù)保持到現(xiàn)在，正所謂“其興也勃焉，其亡也忽焉”。
不可疏忽的是，“貴族學(xué)�！痹诔跏茧A段所做的融資摸索：募集“教導(dǎo)儲備金”，這是現(xiàn)代教導(dǎo)和現(xiàn)代商業(yè)的第一次聯(lián)姻的嘗試。但在經(jīng)歷儲備金禁令和名校辦民校訂生源的沖擊后，高收費學(xué)校遭遇資金和生源的雙重壓力，大批“貴族學(xué)�！睕]能保持住紛紛倒閉。
如今，廣州的三四家貴族學(xué)校要在創(chuàng)立品牌的道路上尋求摸索。教導(dǎo)專家認(rèn)為，民辦高校的發(fā)展之路就是特點辦學(xué)，只有特點才干讓學(xué)校生存并發(fā)展。
英雄學(xué)校喝頭啖湯
上世紀(jì)90年代，隨著人們生活程度的進步，對教導(dǎo)花費觀念也逐漸產(chǎn)生變更，先富起來的一批人請求為孩子選擇學(xué)習(xí)和生活環(huán)境更好的全日制寄宿學(xué)校，但當(dāng)時，政府教導(dǎo)投入不足與對教導(dǎo)的器重形成抵觸。
這種需求也獲得政策上的支撐。1993年，國務(wù)院頒布《中國教導(dǎo)改革與發(fā)展綱領(lǐng)》，明白請求創(chuàng)立公辦與民辦教導(dǎo)共同發(fā)展的格式。
借此契機，1993年到1994年，廣州市呈現(xiàn)一批高收費學(xué)校，人們更愿稱其“貴族學(xué)校”。1993年，廣州英雄學(xué)校在全國率先采用“教導(dǎo)儲備金”模式經(jīng)營。廣州英雄學(xué)校1993年開學(xué)即募集資金1.5億元，1994年達到3.7億元。“民辦教導(dǎo)發(fā)展最大瓶頸——資金被打開了”。劉沙坦言，廣州英雄學(xué)校的推動和示范作用很大。
貴族學(xué)校廣告猛
在廣州生活過20年以上的人都有印象，上世紀(jì)90年代的廣州報紙廣告中，能夠在版面上和房地產(chǎn)廣告相“匹敵”的，就是各類“貴族學(xué)校”的廣告了。記者查閱了1994年8月的《廣州日報》，發(fā)明近10家這類“貴族學(xué)�！痹掩s在新學(xué)期開學(xué)前刊登招生廣告，每隔兩三天就以少則1/4版面、多則全版的篇幅呈現(xiàn)。
何謂教導(dǎo)儲備金：
收取“教導(dǎo)儲備金”是民辦學(xué)校的一種融資手段，其操作方法是：家長一次性交一筆錢給學(xué)校，無需另外繳納學(xué)費和伙食費，學(xué)校應(yīng)用這筆資金的銀行利息或投資收益辦學(xué)，學(xué)生離�；虍厴I(yè)時退還本金。儲備金數(shù)額少則10萬元，多的可到30萬元。
貴族學(xué)校讀書不用錢？以息養(yǎng)學(xué)
這些以“教導(dǎo)儲備金”辦學(xué)的貴族學(xué)校，難道真的“讀書不用錢”？在當(dāng)年的高利率程度下，這些“貴族學(xué)�！钡倪\作很大程度上是“以息辦�！薄Ｒ�1996年5月為例，當(dāng)時我國城鄉(xiāng)居民五年定期存款的年利率為12.06%，10萬元儲備金讀6年盤算，6年后這筆錢存定期可得到約7萬元的利息。
“當(dāng)年我們夫妻倆的工資都只有1000多元，雖然說10多萬元的本金在孩子畢業(yè)后會還回來，但當(dāng)年‘萬元戶’都不是很多的情況下，我們怎么會拿得出這么‘一大塊’錢？”今年61歲的市民王先生表現(xiàn)。
“先富起來的人把孩子的教導(dǎo)放在首位。這樣，就會有一個宏大的教導(dǎo)市場，投資教導(dǎo)就是買到中國最后一只‘原始股’。最好的措施是借錢，最好是跟家長借，這就是‘教導(dǎo)儲蓄金’�！睆V州英雄學(xué)校開創(chuàng)人陳忠聯(lián)曾在接收采訪時說。
在這種運營模式下，從1993年開端的5年間，40多所儲備金收費民辦學(xué)校像雨后春筍般在廣東創(chuàng)立，獲得辦學(xué)資金100多億元，其中廣州就有高收費學(xué)校十多所。
首輪沖擊：儲備金改制
廣州華麗實驗學(xué)校副校長劉沙回想當(dāng)時的情景表現(xiàn)，各種各樣的人看到人們對教導(dǎo)的需求，也看到自己事業(yè)發(fā)展的機會。但好景不長，1994年，國家宏觀調(diào)控持續(xù)8次降息，教導(dǎo)儲備金模式經(jīng)營方法存續(xù)的基礎(chǔ)受到?jīng)_擊。也使民辦學(xué)校借助收取儲備金變相高息攬儲的操作，成為高風(fēng)險的泡沫。
1997年，廣東華夏學(xué)校產(chǎn)生教導(dǎo)儲備金還款艱苦。“有些學(xué)校呈現(xiàn)‘資金饑渴癥’，把錢用到與學(xué)校發(fā)展無關(guān)的其他方面，如果投資不成功風(fēng)險很大�！眲⑸痴f。
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