由于中秋節(jié)和國慶假期的安排，從9月1日至10月15日的45天時間內(nèi)，學生的上學時間被切割成多段。“三天上學，兩天休息”的生活等待師生們?nèi)ミm應。

　　開學前45天，假期占了半個月

　　根據(jù)國務院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于2010年部分節(jié)假日安排的通知》，今年的中秋節(jié)放假時間為9月22日至24日，共3天。9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。10月1日到7日為國慶節(jié)放假調(diào)休時間，共7天。9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。

　　由于中秋節(jié)與國慶節(jié)挨得很緊，這段時間的假期安排被稱為史上最亂的假期。而這樣的零亂假期對省城中小學校的教學工作影響尤其大。

　　9月1日，濟南市中小學、幼兒園同時開學。由于當天是星期三，這也意味著，剛剛告別暑假生活回到學校的學生們在學校呆三天，就會迎來新的雙休日。接下來的一個多月，學生們的上學和休息時間被分割成了多塊：9月6日至10日，上5天課，然后休息2天；9月13日至17日，上5天課，9月18日休息；9月19日至21日，上3天課，9月22日至24日，休息3天；9月25日至30日，上6天課，10月1日至7日，國慶放假；10月8日至9日，上2天課，10月10日休息；10月11日至15日，上5天課。

　　計算下來，開學的前45天，學生們要放半個月左右的假。這么零亂的開學，近年來還是首次。

　　上課零散，不利于新生習慣養(yǎng)成

　　“從教育學的角度來講，學生適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣至少需要14天。時間分割得太零碎，學生適應起來會非常難。”泉城中學初一1班班主任何宇老師說。

　　根據(jù)安排，下周一，何宇老師所在的泉城中學初一級部要到校外實踐基地，參加為期一周的拓展訓練。“像我們班的學生得從實踐基地回來才有相對完整的時間適應學習生活。但是回來后不久便是中秋假期了。這個月的教學真可以說是七零八落了。”何宇說。據(jù)了解，省城大多數(shù)學校都將開學初的第一個月定為行為習慣養(yǎng)成月，對新生尤其如此。在他看來，時斷時續(xù)的教學會讓學生行為習慣的養(yǎng)成效果大打折扣。

　　濟南市經(jīng)七路第一小學三年級2班班主任王青老師認為，“行為習慣的養(yǎng)成應該是持續(xù)性的。如果經(jīng)常放假，老師前面強調(diào)的東西，學生返校后就忘了，一切都得重新開始。”在她看來，依照今年的假期安排，一年級新生適應小學生活要比往年需要更長時間。

　　家長要讓孩子規(guī)范作息，早睡早起

　　針對這一問題，老師們提出了自己的建議。

　　經(jīng)七路第一小學的王青老師提出，家長們在這段時間應多關(guān)注孩子的作息習慣。“以往大家常提到假期綜合征，其中重要的一部分就是作息不規(guī)律。”她說，一放假，很多孩子就打亂了正常的作息，往往晚睡早起。返校后，很容易疲憊，整個人無精打采。假期太頻繁會對孩子的作息習慣產(chǎn)生嚴重影響。“這時候，家長們就要讓孩子規(guī)范作息，早睡早起。”另外，她建議新生家長幫助孩子學會閱讀和復習。這些好習慣，對孩子的學習大有裨益。

　　何宇老師則認為，適應新的學習環(huán)境，更需要學生自己努力。他建議初中學生把精力放在學習上，每天回家后至少保證兩個小時的學習時間。