新華網(wǎng)12月8日電 為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育部8日公布一批試點地區(qū)，希望借試點以多種途徑解決擇校問題。

　　試點地區(qū)將從5方面開展工作。北京市部分區(qū)縣、天津市、山西省、黑龍江省部分縣市區(qū)、江西省、安徽省、湖南省、四川省成都市、新疆維吾爾自治區(qū)將探索推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑。

　　一些試點地區(qū)將創(chuàng)新體制機制，實施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，實行優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，多種途徑推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。包括：北京市、天津市、河北省、山西省晉中市、遼寧省部分市、吉林省通榆縣、上海市、江蘇省、浙江省嘉善縣、安徽省、福建省部分市縣、山東省、河南省、湖北省、廣東省部分市區(qū)、海南省、四川省部分縣、云南省、甘肅省部分市、青海省部分自治州、寧夏回族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)部分縣、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)八師石河子市。

　　在試點工作中，北京市、上海市、安徽省、廣東省、云南省、新疆維吾爾自治區(qū)將完善農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育體制機制，探索非本地戶籍常住人口隨遷子女非義務(wù)教育階段教育保障制度。

　　廣西部分市縣、貴州省畢節(jié)地區(qū)、甘肅省酒泉市、青海省海南州將完善寄宿制學(xué)校管理體制與機制，探索民族地區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展模式。北京市、上海市、安徽省、云南省將建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評估制度。