由于師資緊張、教師年齡偏大，濟(jì)寧一所特教學(xué)校被迫消減招生計劃，面對20多個報名的學(xué)生，卻只能招收8名新生。這一情況已經(jīng)引起了相關(guān)部門的重視，將對該校教師隊伍進(jìn)行遞補(bǔ)。

　　“我們學(xué)校現(xiàn)有在職教師18人，40歲以上的就有12人，50歲以上的5人，平均年齡44歲。”23日上午，濟(jì)寧市特殊教育學(xué)校校長楊綺霞有些坐不住了，“今年我們只能招8名新生，卻有20多名孩子報名。明年，還有三位老教師退休，太缺少人手了。”楊綺霞今年38歲，在特教崗位上已工作了18個年頭，“我在學(xué)校里算是很年輕的了，即使是最年輕的老師也已經(jīng)34歲。”

　　目前，濟(jì)寧市特殊教育學(xué)校學(xué)生數(shù)量在70人左右，18人的教師隊伍使學(xué)校面臨不小的用人壓力。“學(xué)校共有7個班，有的老師每周要上十五六堂課。”該校教務(wù)處主任司家敏說，濟(jì)寧市特殊教育學(xué)校的招生對象多是智障、腦癱和孤獨癥兒童，“相對聾、啞、盲的孩子來說，我們的學(xué)生教育難度更大，除正常授課外，每個班要安排兩名教師專門負(fù)責(zé)。”

　　“現(xiàn)在，我們學(xué)校出現(xiàn)了明顯的教師斷層，40歲、50歲以上占多數(shù)，30歲以下的沒有。”在楊綺霞看來，理想的師資狀態(tài)應(yīng)該是各年齡段教師平均分配，這樣既可以借助老教師的教學(xué)經(jīng)驗，又可以更好的吸收新的教學(xué)理念，“這樣才是合理的年齡梯隊，也是學(xué)校發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。”

　　“教師年齡偏大，師資緊張的情況并非只存在于特教學(xué)校，普通學(xué)校也存在這樣的問題。”濟(jì)寧教育部門一工作人員表示，針對這一問題，近年來，濟(jì)寧市對教師培養(yǎng)十分重視，不斷有一些年輕教師補(bǔ)充進(jìn)來。該工作人員說，濟(jì)寧市特殊教育學(xué)校教師數(shù)量缺乏的問題已引起相關(guān)部門的重視，而新老教師隊伍的遞補(bǔ)工作也將提上日程。