教育是民生工程，金鄉(xiāng)縣教體局在金鄉(xiāng)縣委、金鄉(xiāng)縣政府的正確領導下，真抓實干，促進了教育工作逐年提升。不久前，濟寧市社情民意調查中心受市委、市政府委托，針對2012年度科學發(fā)展情況進行了抽樣調查，聽取群眾的評價、意見和建議。廣大群眾對今年經濟社會發(fā)展的成效給予了高度評價，期間，教體系統(tǒng)工作經過測評折算獲90.867分，居各部門之首，贏得了領導和社會各界的一致好評。

為進一步提升教育形象，針對人民群眾提出的意見和建議，金鄉(xiāng)縣教體局高度重視，加強調度，狠抓落實。各學校根據教體局的安排部署，進一步增加工作透明度，多渠道與學生家長聯系，增進家校聯合；從加強學生的品德教育做起，通過國旗下講話、主題班會、心理健康輔導等形式，深化感恩教育、誠信教育，培養(yǎng)學生的良好品德，形成良好的習慣，樹立健康向上的人生理想。為讓學生的校園生活更加充實，學校在開展豐富多彩活動的同時，圖書室、閱覽室、實驗室等對學生開放，培養(yǎng)學生的閱讀能力、動手操作能力和實踐創(chuàng)新能力等，進一步調動了廣大學生學習的積極性，增強了學生的自信心。

教學質量是學校發(fā)展的生命線，讓每個學生健康成長、全面發(fā)展是廣大教師的共同心愿。面對農村偏遠學校師資短缺、教師老齡化現象，金鄉(xiāng)縣教體局一貫重視，新招考的教師、“三支一扶”的教師還將繼續(xù)充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，為農村教育注入新鮮血液，逐步破解農村學校師資短缺及老齡化的難題；進一步深化區(qū)域教育共同體建設，加強城鄉(xiāng)教師業(yè)務交流，廣泛開展送課下鄉(xiāng)等快速提升廣大教師的業(yè)務素質。針對群眾關注的學習成績，金鄉(xiāng)縣教體局加強了教學視導和教學常規(guī)工作的落實，指導學科教師“抓好兩頭促中間”、進一步落實“培優(yōu)補差”工作，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶頭輻射作用，并通過談心和針對性輔導、多給學生發(fā)言機會等方式，鼓勵學困生消除自卑，找回自我，增強自信。為增進學生友誼，增強集體凝聚力，在老師的指導下，廣泛建立互助小組，通過小組競賽、結對幫扶等大面積提升教學質量，進一步發(fā)揮學校青少年宮的資源優(yōu)勢，豐富學生課余及節(jié)假日生活，促進能力的全面培養(yǎng)。

學生的安全是社會廣泛關注的焦點，金鄉(xiāng)縣教體局一直把學校安全工作當作頭等大事，不定期對學校安全隱患進行排查，發(fā)現問題立即解決，為師生營造安全舒適的生活環(huán)境。工作中，金鄉(xiāng)縣教體局會同執(zhí)法部門加大了對學校周邊環(huán)境的治理力度，消除安全隱患；協同接送學生車輛安全管理辦公室進一步加強了對校車的監(jiān)管，定期與不定期相結合，嚴格檢查駕駛員資質、車輛的日常安全性能等，堅決杜絕超員、超速等嚴重交通違法行為，保障師生乘車安全；加強與安檢部門聯合，充分發(fā)揮學校食堂管理辦公室的職能，對飯菜的衛(wèi)生、質量、數量等嚴格監(jiān)督檢查，確保廣大師生吃得放心；在化雨、王丕、雞黍等推行配餐制情況下，全力推進各農村中學為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學、幼兒園配餐制，進一步解決部分學生離家遠，中午吃飯難的問題，解決學生家長的后顧之憂。各學校進一步加強了安全教育，通過法制報告會、疏散演練、安全教育主題班會、校園廣播等全方位普及安全知識，增強自救互救能力。

下步工作中，金鄉(xiāng)縣教體局將以“正教風、樹形象、抓管理、提質量”的總體要求，不斷優(yōu)化教育發(fā)展資源，積極推進教育體制改革，按照金鄉(xiāng)教育“十二五”規(guī)劃，穩(wěn)居全市教育第一方陣并不斷提升、打造魯西南教育新高地、實現城鄉(xiāng)教育高位均衡的“三步走”戰(zhàn)略目標，進一步辦好人民滿意的教育。（王超）

劉雪華