金鄉(xiāng)街道認(rèn)真貫徹落實(shí)金鄉(xiāng)縣委、金鄉(xiāng)縣政府決策部署,咬定實(shí)現(xiàn)“兩區(qū)同建”跨越發(fā)展的目標(biāo),立足實(shí)際,積極謀劃了金河社區(qū)及商貿(mào)物流園、劉莊社區(qū)及金南工業(yè)園、金宇社區(qū)及農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際物流園等三個(gè)“兩區(qū)同建”點(diǎn),加壓推進(jìn)“兩區(qū)同建”工作。
一是實(shí)施指揮部機(jī)制。街道將“兩區(qū)同建”項(xiàng)目作為2013年的重點(diǎn)工作,書(shū)記、主任靠上親自抓,并抽調(diào)精干力量成立專(zhuān)門(mén)的指揮部,辦公室設(shè)在郭樓村北金河社區(qū)駐地,分管領(lǐng)導(dǎo)一線指揮,實(shí)地作戰(zhàn),確保抓緊抓牢,抓實(shí)抓好。各指揮部細(xì)化分工,下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、規(guī)劃搬遷、群眾工作、招商引資、政策資金保障、社區(qū)工程建設(shè)推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展推進(jìn)等七個(gè)工作組,具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目和工程推進(jìn)。同時(shí)建立包保責(zé)任制及問(wèn)責(zé)體系,工程項(xiàng)目責(zé)任到人,倒排工期,確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)、保質(zhì)保量有序推進(jìn)。
二是做實(shí)做細(xì)群眾工作。街道一手通過(guò)外出參觀、典型帶動(dòng)、算賬對(duì)比等方式方法調(diào)動(dòng)群眾參與“兩區(qū)同建”的積極性和主動(dòng)性,在廣大群眾的支持下兩個(gè)星期內(nèi)完成十里和袁樓村的征收工作。為讓失地群眾對(duì)補(bǔ)償款問(wèn)題放心、滿(mǎn)意,街道多措并舉化解籌資難題,經(jīng)多方協(xié)調(diào),已超前將1600萬(wàn)余元的土地征收及地上附著物款發(fā)放完畢,并確保本星期內(nèi)完成地上附著物清理任務(wù)。同時(shí),充分利用各類(lèi)媒體和走村入戶(hù)大密度、高頻率廣造聲勢(shì),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、調(diào)度會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等形式進(jìn)一步提高街道上下思想認(rèn)識(shí),真正形成齊抓共管的局面。
三是完善規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。街道確立了“超前工作”思路,以“不讓開(kāi)發(fā)商、建筑商立等土地、等規(guī)劃”為硬性規(guī)定,聘請(qǐng)杭州瑞金等優(yōu)秀設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)“兩區(qū)同建”總規(guī)設(shè)計(jì),并在廣泛吸納民意的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂社區(qū)總體規(guī)劃和建設(shè)規(guī)劃,重點(diǎn)做好樓房布局、戶(hù)型設(shè)計(jì)、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配置及生態(tài)環(huán)境打造等規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,確保建成群眾滿(mǎn)意、舒適宜居的新型社區(qū)。產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)方面,完善招商引資方案,以引進(jìn)低耗能、無(wú)污染的高端客戶(hù),努力打造“建設(shè)水平高、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)高,產(chǎn)品科技含量高、附加值高,就業(yè)量大、產(chǎn)出量大,”的產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
四是抓好工程進(jìn)度和質(zhì)量。街道在強(qiáng)化政策推動(dòng)、集中爭(zhēng)取政策資金支持的同時(shí),運(yùn)用好涉農(nóng)資金,通過(guò)競(jìng)標(biāo)方式讓經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的大企業(yè)、大公司參與開(kāi)發(fā)建設(shè),形成多元化的運(yùn)作機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)施工隊(duì)伍的監(jiān)管,嚴(yán)把招標(biāo)、進(jìn)料、建設(shè)等關(guān)口,由街道“兩區(qū)同建”指揮部牽頭抓總,做好“兩區(qū)同建”的指導(dǎo)、監(jiān)督、規(guī)范和服務(wù)工作,按照“標(biāo)準(zhǔn)高、進(jìn)度快、質(zhì)量好”的建設(shè)目標(biāo),確保工程質(zhì)量和工程進(jìn)度。
劉雪華
相關(guān)閱讀