原標(biāo)題：“沒(méi)編制,招到的博士生又跑了”
"事業(yè)單位去行政化不能只是去掉行政級(jí)別。"這是不少代表和委員的共識(shí)。目前，不少地方的醫(yī)院院長(zhǎng)已經(jīng)摘了官帽，但在去行政化的改革進(jìn)程中，卷起袖子準(zhǔn)備大展拳腳的他們，發(fā)現(xiàn)編制和職稱(chēng)成了繞不過(guò)的坎兒。
本報(bào)記者 陳熹 馬云云 張榕博 王興飛 喬顯佳 張?zhí)﹣?lái) 見(jiàn)習(xí)記者 陳曉麗 李師勝
沒(méi)有編制，人才上升機(jī)會(huì)少
"我們招了一個(gè)博士，本來(lái)考進(jìn)來(lái)了，但后來(lái)人家沒(méi)來(lái)報(bào)到。"18日，在棗莊代表團(tuán)分組審議時(shí)，省人大代表、棗莊市立醫(yī)院感染肝病科主任吳曉蔭遺憾地說(shuō)，醫(yī)院行政化把醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士分為有編和沒(méi)編兩種身份，因?yàn)榻o不了編制，不少高層次人才選擇了離開(kāi)。
到手的博士"飛了",也怨不得人家。19日，濰坊市腦科醫(yī)院院長(zhǎng)王道奎告訴記者，由于人手緊張，醫(yī)院只能招來(lái)相當(dāng)一部分沒(méi)有編制的醫(yī)生、護(hù)士，但沒(méi)編制的合同工和有編制的相比，在社會(huì)保險(xiǎn)和住房補(bǔ)貼上差了不少，上升機(jī)會(huì)也少，人才留不住。
對(duì)于這些問(wèn)題，"實(shí)際上就是在事業(yè)單位去行政化的過(guò)程中，管和辦還沒(méi)有分離。"王道奎點(diǎn)破。
吳曉蔭也有類(lèi)似觀(guān)點(diǎn)，"醫(yī)院應(yīng)該是個(gè)做學(xué)問(wèn)的地方、為老百姓看病的地方。但現(xiàn)在醫(yī)院是衛(wèi)生部門(mén)辦、衛(wèi)生部門(mén)管，醫(yī)院自主權(quán)還是不夠。"
檔案在人社，多點(diǎn)執(zhí)業(yè)難實(shí)現(xiàn)
"因?yàn)槭鞘聵I(yè)單位，在編人員的檔案都在人社部門(mén)管著。"王道奎說(shuō)，這造成了醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)難以實(shí)現(xiàn)。"是個(gè)人才，不少地方的醫(yī)院都會(huì)搶著要，但醫(yī)生走不了，因?yàn)闄n案管理還是行政化，不能隨便動(dòng)。"
吳曉蔭表示，去行政化之后，醫(yī)生可以多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，人才可以流動(dòng)，醫(yī)院人手緊張問(wèn)題也可以緩解，對(duì)下一級(jí)醫(yī)院也能起到帶動(dòng)作用。
此前有專(zhuān)家也表示，多點(diǎn)執(zhí)業(yè)合法化的深遠(yuǎn)意義在于，醫(yī)生的身份性質(zhì)將發(fā)生重大變革，成為自由職業(yè)者，回歸其本性。如此，醫(yī)生的價(jià)值才能得到恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)、充分的保障。
區(qū)里兩次評(píng)職稱(chēng)，無(wú)一名老師晉級(jí)
"把教師職稱(chēng)晉級(jí)的編制問(wèn)題解決好是最實(shí)在的去行政化。"省人大代表李淑萍是日照市東港區(qū)文登路小學(xué)的校長(zhǎng)，她認(rèn)為，基層學(xué)校教師的職稱(chēng)晉級(jí)和在校學(xué)生人數(shù)掛鉤本身就是行政化的表現(xiàn)。
"職稱(chēng)晉級(jí)看的不是教學(xué)水平，而是看編制，學(xué)生多的學(xué)校各級(jí)教師職稱(chēng)的編制數(shù)量就多。"去年一年，區(qū)里有兩次教師職稱(chēng)晉級(jí)，她所在的學(xué)校由于職稱(chēng)編制已滿(mǎn)，無(wú)一名教師晉級(jí)。
省政協(xié)委員、濟(jì)南市第二人民醫(yī)院副院長(zhǎng)王玉說(shuō)："現(xiàn)在的醫(yī)生職稱(chēng)評(píng)定制度，大大牽扯了醫(yī)生看診的精力。為了評(píng)職稱(chēng)，醫(yī)生都忙著發(fā)表論文，哪還有精力治病救人？"
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