原標(biāo)題：在美國(guó)打造"中國(guó)春節(jié)月"

　　雖然回家過(guò)年是千百年來(lái)中國(guó)人的傳統(tǒng)風(fēng)俗，但隨著社會(huì)的發(fā)展變化和生活節(jié)奏的加快，許許多多工作在城市里的人，也希望利用這難得的假期出去放松一下，在另一種過(guò)年的方式中體驗(yàn)與家人的和睦相處。今年春節(jié)，你"去哪兒了"?收獲了哪些不一樣的心情。

　　濟(jì)南 李夢(mèng)

　　作為一名赴美漢語(yǔ)志愿者教師，我的首要任務(wù)是引發(fā)美國(guó)孩子對(duì)中文的興趣，而春節(jié)是向?qū)W生介紹中國(guó)文化習(xí)俗、讓學(xué)生愛(ài)上中文的最好時(shí)機(jī)。我所任教的布萊登特市威克蘭小學(xué)共有570名學(xué)生，整個(gè)1月份我?guī)�他們進(jìn)入了"中國(guó)春節(jié)月".

　　我先解釋"農(nóng)歷"的含義，再讓學(xué)生看"年獸"的視頻。視頻中的中國(guó)年味兒讓美國(guó)孩子躍躍欲試，都想親身體驗(yàn)一下中國(guó)人的過(guò)年氣氛。

　　由于學(xué)生年齡跨度很大，我給他們安排了不同的過(guò)年活動(dòng)。幼兒園和一年級(jí)的小朋友對(duì)"年年有余"年畫里那條大鯉魚很感興趣，我就妙筆生花給他們畫出了各種"膚色"的鯉魚；三四年級(jí)的學(xué)生看過(guò)了"忙年"的視頻，對(duì)其中的窗花很感興趣，我就花一周的時(shí)間裁了近兩百個(gè)正方形教他們剪"囍"字。孩子們小心翼翼剪完，四處向其他老師炫耀。

　　教完這些正值大年三十，我把提前從國(guó)內(nèi)帶去的500多個(gè)紅包寫上祝福語(yǔ)，發(fā)給家長(zhǎng)，要求學(xué)生對(duì)父母拱手說(shuō)句"過(guò)年好"才能拿紅包。沒(méi)想到周一上班，幾乎每個(gè)學(xué)生都伸著小手重復(fù)這句話，想從我這里得到壓歲錢。

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