學前教育新規(guī)：幼兒園叫停超前教育 家長褒貶不一

來源：山東廣播電視臺新聞中心《今日報道》　　

　　齊魯網濟南3月4日訊 據(jù)山東廣播電視臺新聞中心《今日報道》欄目報道，日前，新修訂的《山東省學前教育規(guī)定》明確指出，嚴禁幼兒園教授小學內容，不得組織奧數(shù)培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。家長對此會持什么樣的態(tài)度呢？來看記者調查。

　　幼兒園叫停超前教育 家長褒貶不一

　　煙臺市民吳紅娟的孩子今年4歲，正上幼兒園中班。對于《學前教育規(guī)定》提出的新要求，吳紅娟非常支持。

　　煙臺市民吳紅娟：“我們家長也覺得，小孩子學習一年級或者小學那些內容，根本就沒有必要+到小學再學也為時不晚。”

　　記者在調查中發(fā)現(xiàn)，在不少家長眼里，假如孩子的童年時期是在學校和家長布置的任務中度過的，一定程度上扼殺了孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　威海市民孫女士：“我覺得上小學以后有足夠的時間來學習，讓他在邊玩的過程中邊學到知識。”

　　濟南市民程倩：“孩子天性就是玩，小學之前還是以玩為主，沒有必要從輔導班來補充，只要我自己的孩子健健康康陽光快樂就很滿足。”

　　不過，也有許多家長認為，如果將來幼兒園里絲毫小學課程都不涉及的話，多少會影響到孩子們將來的學習。

　　威海市民周先生：“我覺得提前學一點好，因為你考試的時候都要考這個東西，現(xiàn)在一年級教這些東西教得也挺快，小孩一點不學的話肯定跟不上。”

　　威海市民孫女士：“那些最基礎的是要教一點，剩下的英文那些可以上學學。”

　　幼兒園超前教育有害無益

　　幼兒園叫停小學內容 家長褒貶不一。那么讓孩子提前超前教育究竟有沒有必要呢？咱接著往下看。

　　拼音是孩子入小學后首先要接觸的新知識，記者發(fā)現(xiàn)各地都有不少專門針對學前兒童開設的拼音培訓班。

　　威海市民李虹威：“女兒班里一共有42個孩子，當時有三十個孩子或多或少都學了一點拼音。頭一個月，這十個孩子顯得有點吃力，經過一個月以后，這種現(xiàn)象就不存在了。”

　　在與女兒班主任交流的過程中，李女士發(fā)現(xiàn)，提前學過拼音的孩子在一年級下學期反而出現(xiàn)了跟不上、不適應的情況。

　　威海市民李虹威：“老師有時候剛開了一個頭，甚至他連后面的尾已經知道了，這個時候他就有點分心，去干一點別的事情，當老師講授新知識的時候，這幫孩子已經養(yǎng)成了一種上課不愛聽講的習慣。”

　　據(jù)專家介紹，在孩子三到六歲的時候，如果對其進行一些強制性地教育加灌輸?shù)脑�，孩子們極有可能會產生一種厭學反應，所以邊學邊玩式輕松式教育會讓您的孩子成長更健康。

　　山東師范大學幼兒園園長李淑芳：“孩子的一生是馬拉松式的賽跑，不在于剛開始起跑晚了，有些孩子把學習的品質培養(yǎng)起來了，奠定了學前教育的基礎孩子會走的更遠。”

　　寓教于樂 養(yǎng)成良好的生活習慣

　　孩子在幼兒園階段嚴禁幼兒園教授小學內容，提倡跟孩子年齡特點相適應的教育，那孩子們在幼兒園應該接受的教育又有哪些呢？山東的教育主管部門又該如何確保新規(guī)惠及到每一個孩子？

　　養(yǎng)成良好的生活習慣對于孩子的健康成長至關重要。

　　威海市啟航幼兒園院長宮李丹：“你看這是一個公交車，公交車的線路圖它是怎么走的，這里面就包含12345的認知，也同時在這里面學會了數(shù)字，包括這些標志，社會性的東西都包含在里面，讓孩子在玩中學，學中玩。”